실존주의.ppt

소개글

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목차

1. 실존주의란 무엇인가
2. 실존주의의 전개과정
3. 실존주의의 대표적 사상가
4. 인간교육론

오토 에프 볼노우
1. 생애
2. 업적 및 주요저서
3. 교육사상 - 비연속적 교육
3. 교육방법
4. 교사의 역할
5. 시사점

본문내용

주체적 존재로서의 실존의 본질과 구조를 밝히려는 사조
19세기의 합리주의적 관념론 혹은 실증주의에 대한 비판과 도전으로 시작
오늘날 현대사회: 불특정 다수인으로 형성된 대중사회, 즉 익명성의 사회이며 인간의 개체성과 주체성을 말살하고 획일화된 일반 법칙을 강요→진정한 ‘나’의 새로운 탄생을 갈망하고 ‘나 자신’의 주체성과 개체성을 찾고자 하는 것이 실존주의가 추구하는 기본적 방향임.
1. 실존주의란 무엇인가
지식뿐만 아니라 감정, 의지까지도 포함한 체험의 세계를 중시하는 지향성
삶을 스스로 개척해 가는 데 행사해야 하는 선택의 자유와 결단
인간이 피할 수 없는 불안, 죽음, 우울
(2) 실존주의의 연구주제
과거의 전통철학: 관심의 대상이 본질에 관한 문제→“실재란 무엇인가?”에 대한 대답
실존주의: 실존을 본질에 선행하는 것(본질을 종속적인 지위로 좌천시킴)→“나는 존재 한다. 라고 말하는 것을 무엇을 의미하는가?”에 대한 대답임
(2) 실존주의의 연구주제
자신의 삶에 대해서 스스로 책임을 질 수 있는 능력과 의지를 중시함
인간은 결정되지 않고 선택할 수 있는 존재이므로 자신을 실현하기 위해 노력 (어떠한 인간이 되어가는 과정)
(3) 실존주의의 인간관
실존주의: 합리주의, 실증주의 등에 반기를 들고 등장한 사조
(1) 파스칼: 기독교적 인간관을 신앙이란 실존의 논리로 실존철학의 길을 열음.
실존은 객관화도 계량화도 할 수도 없음
실존은 믿음, 소망, 사랑이라는 세 덕목으로 신약 성경을 수놓고 있음
2. 실존주의의 전개과정
인간의 내면적 주체성 확립을 위한 실존적 삶을 제창하여 현대적 의미로 실존철학의 창시자가 된 사람
(2) 키에르케고르
예언자적 눈으로 이 시대의 병폐를 꿰뚫어 보고 반시대적 경고를 말하며 더러는 교육적처방까지 내린 사람
이 시대의 병폐: 낭만이 사라진 합리주의, 정서가 고갈된 지성주의, 개성이 소외된 조직주의, 골격만 남은 문화주의 및 그릇된 양상으로 타락해 가는 개인주의
(3) 니이체
내면의 세계를 키워주는 인문교육, 나는 살아 움직인다는 감각을 일깨워 주는 삶의 교육, 그리고 노동시장에서의 상품가치보다 인격을 닦는 전인교육을 강조
(3) 니이체
마틴 부버 (Martin Buber, 1878~1965)
3. 실존주의의 대표적 사상가
1878년 2월 8일 오스트리아의 빈에서 출생

참고 자료

없음