한국의 입시문제 교육학 개론 한국 교육문제 분석

소개글

교육학 개론 수업
-<한국 교육문제 분석>- 레포트입니다.


주제는 <한국의 입시문제> 입니다.^^

목차

한국의 입시 문제

1. 대학민국의 입시역사

2.입시문제의 실태

3. 입시과열의 원인

4. 한국입시의 문제점

5. 입시문제 해결방법

6. 마무리를 하며

본문내용

4. 한국입시의 문제점

1) 사교육

소수의 엘리트들이 그들의 학연 지연을 이어가며 상류층을 차지하고 있다. 이는 일류대학을 나오는 것이 우리나라에서 얼마나 중요한가를 일러준다. 명문 대학을 나와야 학벌위주의 우리나라에서 살아남을 수 있고 성공할 수 있다는 공식은 이미 우리사회에서 경험되고 인식되어진 부분이다. 그렇기 때문에 우리는 신분상승을 위해 면문대학에 입학하길 소망하고 이는 사교육의 과열 문제로 나타나고 있다.
이제는 대학가서도 과외를 받아야한다는 우스갯 소리가 들릴만큼 스스로의 힘으로는 자신의 일을 해겨하지 못하는 학생들이 많이 생겨나고 있다. 아는 사교육에서 입시위주의 주입식 교육만을 한 결과이다. 변화가 느린 공교육에 비해 사교육의 질이 높기 때문에 학생들은 사교육으로 몰리게되었고 이에 대한 부모님들의 부담 또한 커진 것이 사실이다.
꼭 대학에 입학시켜야 한다는 교육열이 빚고 있는 사교육열풍은 부모에게 상당한 금전적 부담을 준다. 고액과외의 액수는 이미 상상을 초월하며, 이제는 내신의 공부까지 과외의 영역으로 들어와 숙제을 위한 과외, 미술 단소과외까지 생겼다니 큰 문제가 아닐 수 없겠다.

2) 개성무시

자신의 개성을 살려서 명문대학에 가는 사람들은 극히 소수다. 더군다나 원하는 대학 이상이 높을 수록 내신등급을 잘 받기위해 전과목에 힘써야하며 수능 또한 좋은 점수를 받아야하기에 두루 모든 과목에 열공하시는 것이 요즘 우리학생들의 모습이다.
학생자신이 하고 싶은 것이 있어도 교사들이나 부모들은 너의 그 개성을 존중하지만 일단 좋은 대학 진학 후에 하라는 식이다. 그러니 입시를 앞둔 나이의 모든 학생들은 오로지 공부, 그리고 일류학교 진학이 목표이다.
그렇게 공부를 하고 학생들은 대학에 맞춰 점수에 맞춰 대학을 진학한다. 원하는 꿈이나 이상을 생각해서 진학하기 보단 좋은 학교에 가는 것이 더 우선순위라고 생각하는 안타까운 현실에서 학생들은 오늘도 어떤 학과가 아닌 좋은 대학을 위해서 공부하고 있다.

참고 자료

없음