기여입학제,학벌사회,미국의 입시제도,한국의 입시제도,졸업정원제,입학정원제

목차

1. 법적 측면에서의 바라본 기여입학제
1) 헌법 31조 1항
2) 헌법 37조 2항
3) 헌법 11조 1항과 2항
4) 헌법 제 10조

2. 사회경제적 측면에서의 바라본 기여입학제
1) 사립대학의 재정은 왜 부실한가?
2) 기여입학제는 실제로 학생들의 부담을 줄이는데 많은 도움이 될 것인가?
3) 사회계층의 세습화, 공고화. 황금만능주의를 조장한다
4) 대학의 격차를 더욱 심화시킨다
5) 국민 정서에 반감하는 정책이다

본문내용

1. 헌법 31조 1항
모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다.
- 여기서 뜻하는 ‘능력’은 부모의 사회경제적 지위가 아닌 학생 개인의 학습 성취도이다.

교육을 받을 권리가 교육제도를 통하여 충분히 실현될 때에 비로소 모든 국민은 모든 영역에 있어서 각자의 기회를 균등히 하고 능력을 최고도로 발휘하게 되어 국민생활의 균등한 향상을 기할 수 있고 인간으로서 존엄과 가치를 가지며 행복을 추구할 수 있기 때문이다.

참고 자료

없음