‘교사의 직무스트레스와 탈진‘을 읽고 내용정리 및 생각

소개글

`교사의 직무 스트레스와 탈진`이란 책을 읽고,
책의 내용 정리와 나의 생각을 첨부한 글입니다.
1. 직무스트레스 정의
2. 탈진의 정의
3. 발생 요인
4. 경험 때 나타나는 생리적 심리적 반응
5. 어떤 교사가 스트레스를 잘 받는지?
6. 그리고 대처 관리 방안
7. 독자에게 알리려는 메시지는?
8. 읽고 배운 점
9. 읽으라는 이유
10. 자신의 의견

목차

1. 직무스트레스 정의
2. 탈진의 정의
3. 발생 요인
4. 경험 때 나타나는 생리적 심리적 반응
5. 어떤 교사가 스트레스를 잘 받는지?
6. 그리고 대처 관리 방안
7. 독자에게 알리려는 메시지는?
8. 읽고 배운 점
9. 읽으라는 이유
10. 자신의 의견

본문내용

1. 직무스트레스 정의
교사로서 그의 직무수행 국면에서 사람, 사물, 사건과의 관련성 속에서 간헐적으로 반복해서 발생된 불유쾌한 정서적 영향들(분도, 의기소침, 긴장, 불안, 울화, 짜증, 욕구좌절, 갈등)과 생리적 효과를 경험하게 되는 반응증후군(response syndrome)을 말한다. 이러한 반응증후군은 그 개인의 자존심, 안녕(행복이나 마음의 평정), 건강, 책무성, 수행을 위협하고 적응 장애를 초래한다. 교사가 만성적으로 자주 경험하는 심각한 직무 스트레스의 결과 탈진을 경험할 수 있다.

2. 탈진의 정의
탈진은 다양한 부정적인 스트레스 유발 요인과 상황에 대한 성공적이지 못한 대처 과정의 마지막 단계라고 정의했다(Faber, 1991, 32).탈진은 경감되지 않은 스트레스에 장기간 조출되면 또 효과적으로 스트레스에 대처하지 못해서 나타나는 결과이다(Dworkin, 1987). 따라서 학교 업무에 헌신, 봉사, 노력, 개입이 소홀해지고 학생지도, 상담 면에서 감정이입이 약해지고, 학생과 부모, 행정가와의 관계를 못마땅하게 생각하고 그렇게 대한다. 아울러서 업무 수행에서 덜 창의적이고 주도력이 떨어지고 아동을 보살피는 심성이 약해지고 교과목 지도에 관심이 약해진다.

참고 자료

교사의 직무 스트레스와 탈진