학교문화라는 책을 읽고
- 최초 등록일
- 2008.10.20
- 최종 저작일
- 2007.04
- 5페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,500원
소개글
학교에서 학교문화라는 책을 읽고쓴것입니다
학교문화 김종두
목차
없음
본문내용
푹푹 찌는 무더위 날, 사내 점심시간을 알리는 잔잔한 음악이 나오면 이마의 땀을 손수건으로 털어내며 여럿이 무리지어 회사 근처 식당을 향한다. 그런데 모두가 약속이나 한 듯 꽉 미어터지는 식당의 메뉴는 탕자로 끝나는 음식들이 즐비한 곳이다. 바로 우리나라 여름의 큰 관문이라 할 수 있는 초복, 중복 그리고 말복 이 복날의 풍경이다. 이러한 모습은 자연스럽게 우리나라 여름문화에 자리 잡은 식문화라고 할 수 있겠다.
문화(文化)라는 단어의 사전적 의미를 살펴보면 자연 상태에서 벗어나 일정한 목적 또는 생활 이상을 실현하고자 사회 구성원에 의하여 습득되고, 공유되며, 전달되는 행동 양식이나 생활양식의 과정 및 그 과정에서 이룩하여 낸 물질적‧정신적 소득을 통틀어 이르는 말이다. 따라서 의식주를 비롯하여 언어, 풍습, 종교, 학문, 예술, 제도 따위를 모두 포함한다고 할 수 있는 것이다. 그러므로 이 문화는 음식뿐 아니라 바로 교육과도 떨어질 수 없는 관계를 갖고 있으며 많은 학자들이 문화라는 용어를 설명하며 정의하고 있다.
그중 책에서 리튼(Linton,1939)은 문화를 인간이 배워온 종합적인 행동양식과 견해, 가치구조 및 지식을 집단에 나누어주는 것이라 정의하였다. 즉 문화는 인간이 살아가는데 형성되는 것으로써 사회구성원들의 생활과 밀접한 관련을 맺으면서 창조되는 것이다.
앞서 교육과 문화가 떨어질 수 없는 관계를 갖고 있다고 말한 것도 오늘날 인간의 생활양식에서 교육이 가장 중요한 부분을 차지하고 있기 때문이며 이 교육은 주로 학교를 통해 이루어져 온 것을 보았을 때 문화와 학교, 학교와 문화는 동전의 양면처럼 분리하여 생각 할 수 없다. 따라서 학교 교실에서 이루어지는 교수-학습과정의 총체적인 효과는 학교의 문화적 풍토에 달려 있다고 해도 과언이 아니다.
참고 자료
없음