서양중세교육

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고등학교 세계사 시간에 배웠듯이, 중세 유럽을 특징화 하는 요소는 기독교와 봉건제도이다. 중세는 절대적 신앙체계를 기초로 하는 기독교 문화와 엄격한 위계적 신분질서를 기초로 하는 봉건제도에 의해 지탱되었다. 따라서 다양한 문화와 사상의 발달이 억압되는 사회적 분위기 속에서 교육의 성격도 내새주의 ․ 초자연주의 ․ 신본주의 ․ 금욕주의로 변화되었다. 즉, 기독교적 인간상의 구현을 위한 기독교 교육으로 철저하게 변모된 것이다.
중세를 철학사적으로 전기와 후기로 나누었을 때, 사상적으로 각각의 시기를 대표하는 교부철학과 스콜라철학이 이러한 기독교 교육에 지대한 영향을 미쳤다. 그 안을 살펴보자면, 교부철학에서 교육의 목적은 신을 이해하고 사랑하는 것이었으며 신앙의 원리를 밝힌 기독교 교리가 교육의 내용이었다. 현대에서는 교육의 목적이 더 나은 보수를 보장하는 직업, 학력에 따른 명예 등 지극히 개인적인 것에 반해 눈에 보이지도 않는 신이라는 존재를 이해하는 것이 교육의 전부였던 것이다. 또한, 기독교의 자기 팽창을 위해 전개된 십자군전쟁은 아이러니하게도 기독교 자신을 약화시키는 결정적 계기가 되었고 이러한 배경에서 출현한 스콜라 철학은 궁극적으로 신앙과 이성의 조화를 꾀하고자 하였다.
철학사를 잠시 떠나, 당시 사회 속으로 뛰어들어가보면 기독교의 성장과 발달에 크게 기여한 그 실체가 존재한다. 그것은 바로 문답학교, 문답교사학교, 수도원학교, 본산학교이다. 이교도에게 세례를 베풀기 위한 예비교육기관에서

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