갯벌의 교육적활용

소개글

초등학교에서 갯벌을 어떻게 교육적으로 활용할지에 대한 보고서입니다.
많은 노력이 들어간 보고서이니 많은 도움이 되시길. 그림자료도 많아요~

목차

Ⅰ. 갯벌의 기능 및 가치
Ⅱ. 갯벌 생태계(사진자료는 ppt자료에 첨부)
Ⅲ. 우리나라의 갯벌의 실태와 외국의 사례
Ⅳ. 갯벌 방문기
Ⅴ. 갯벌의 교육적 활용
Ⅵ. 갯벌 방문시 알아야 될 것
Ⅶ. 참고문헌

본문내용

Ⅴ. 갯벌의 교육적 활용
1. 흥미, 자연친화적 교육으로 감수성 개발
유치원 아동이나 초등학생들을 대상으로 한 갯벌 체험은 갯벌에 살고 있는 다양한 생물들을 통해 아동 내면에 잠재되어 있는 감수성을 개발할 수 있는 유의미적 경험이 될 수 있다. 자신과는 다른 모습으로, 질퍽질퍽한 땅에 어떤 방식으로 어떻게 살아가는지 직접 체험하고 깨달음으로써 갯벌 생물에 대한 호기심을 불러일으킬 수 있고, 각각의 갯벌 생물에 대한 자신만의 느낌이라든지 이미지를 내면화할 수 있는 긍정적인 경험이 될 수 있다.
2. 생태계의 이해
갯벌에 살고 있는 여러 생물들의 관찰을 통해 ‘갯벌’ 이라는 새로운 세계에 대해 이해할 수 있고, 갯벌 뿐만 아니라 이 땅에 존재하는 모든 생물들은 하나의 생태계 안에서 연관을 지으며 살아가고 있음을 알 수 있다. 갯벌 안에서의 생산자와 소비자의 역할을 알아보면서 과학 교과와 연관지어 학습할 수 있다.
3. 환경 교육
아직 개발되지 않은 간석지로서의 갯벌과 갯벌이 개발된 간척지의 모습을 비교하며 갯벌이 환경에 어떤 영향을 주는지 교육적으로 생각해 볼 수 있다. 안산에 위치한 대부도와 간석지를 개발하여 인공호수를 만든 시화호를 통해서 그 주위에 살고 있는 생물들이 어떻게 다른지를 알고 갯벌이 가지는 의미와 가치에 대해 학습할 수 있다.
4. 교과 통합과 관련
-갯벌 생물 그리기(미술)
-갯벌 흙, 집 앞 흙, 운동장 흙을 비교
-갯벌과 땅의 온도차이 비교해보기
-염생 식물의 뿌리 모양 알아보기
-염생 식물 잎 모양의 특징 비교
-염생 식물의 잎 살짝 깨물어보기
-염생 식물의 광합성 알아보기
5. 놀이와의 통합
-손 찍기
-발 찍기
-갯벌에서 썰매타기(썰매 밀기)
-갯벌 깊이 파기
-두껍아 두껍아 놀이
-갯벌에서 성 쌓기
-갯벌에서 모래성 무너뜨리기 놀이하기
-갯벌 구멍 계속 파보기
(지정해 놓은 한정된 공간 안에서)
-염전에서 소금 만들어보기
6. 그 외 교육적인 활동
- 식물도감에서 바로 앞에 보이는 염생 식물의 이름 빨리 찾아 이름 맞히기
- 갯벌에 사는 동물 이름 도감에서 빨리 찾기
- 갯벌 구멍과 그 모양을 보고 어떤 동물이 살고 있을지 추측하고, 직접 파서 확인해보기

참고 자료

*인터넷 : 대남 초등학교 http://daenam-asn.es.kr/
*서적 : 이혜영. 2007. 갯벌, 무슨일이 일어나고 있을까?. 사계절.
김종문. 2005. 갯벌탐사 도감. 예림당.
이희옥 외. 2006. 생태교육 프로젝트 3. 월간유아.
김재일. 2004. 자연속으로 떠나는 현장학습여행. 랜덤하우스중앙.
초등학교 재량활동 운영 자료. 2002. 인천광역시 교육과학연구원.
*비디오자료 : 갯벌은 살아있다(제 1부/2부) MBC프로덕션
EBS 현장!교육 61화 2007. 5.20.
*논문
장경애․차희영. 2006. 강화 남단 갯벌에 적용 가능한 탐조 활동 중심의 생태 체험 학습 프로그램 개발 및 적용 효과. 한국생물교육학회지 34(4).
박창희․이상훈. 2004. 갯벌의 기능과 가치에 대한 환경학적 고찰. 환경영향평가 제 13권.
신인아. 2004. 여가생활과 환경의 상생적 관계를 위하여. 독일언어문학 제 26집.