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소개글
집단따돌림과 해결방안에 대하여 작성한 레포트입니다.2학기 기말레포트 제출로 A+학점을 받은 자료이니 잘 활용 하시어
학업에 좋은 결과가 있기를 바라겠 습니다. 감사합니다.
목차
Ⅰ서론1. 집단따돌림을 주제로 선정한 이유
Ⅱ 본론
1. 집단따돌림의 개념적 정의
2. 집단따돌림의 특성
1)집단따돌림을 만드는 학생의 특성
2)집단따돌림 피해 학생의 특성
3-1. 집단따돌림의 원인
1)개인적 요인
2)가정적 요인
3)학교적 요인
4)사회적 요인
3-2 집단따돌림의 심리적 접근에 의한 원인 분석
1) 공격성 측면에서의 접근
2) 집단 심리적 측면에서의 접근
3) 사회 심리적 측면에서의 접근
4. 집단따돌림의 유형
5. 집단따돌림의 실태
1)집단따돌림에 대한 청소년의 인식과 태도
2)집단따돌림 피해 경험
3)집단따돌림 가해 경험
6. 집단 따돌림으로 파생되는 문제
Ⅲ 결론 (해결방안)
1. 상담으로 인한 개입
2. 개인적으로 극복하는 방법
3. 학교에서의 개입
4. 가정에서의 개입
본문내용
2. 개인적으로 극복하는 방법넌 왜 나를 따돌리니?
왕따 당하는 아이들에게 왜 따돌림을 당하느냐고 물어보면 대부분 모른다며 “어차피 그 아이들과 얘기해봤자 들어주지도 않을텐데..”라고 대답한다. 실제로 따돌림을 당하게 되는 아이들은 그 이유를 모르는 것이 일반적이다. 따돌림을 당하는 아이는 대부분 무기력한 반응을 보인다. 아이들이 놀리면 당당하게 항의 한 번 못하고 혼자서 끙끙 앓고 있다. 이것은 따돌림을 더욱 심화시킬 뿐 문제 해결에는 도움이 안 된다. 따돌림을 당했을 때는 어렵겠지만 성급하게 화를 내거나 그냥 가만히 있지 마라.
이것은 따돌리는 아이들의 공격심리를 부추길 뿐이다. 오해를 성급하게 풀려고 하면 더 어려워질 수 있다. 이때는 따돌리는 이유가 무엇인지 직접 물어보는 것도 좋은 방법이다. 갈등의 원인을 분명히 밝히고 당당하게 자신의 이야기를 한다.
나에게 문제가 있을지도 모른다.
자신의 말이나 습관에 이상한 점은 없는지, 아이들을 대하는 태도와 문제점은 없었는지를 찾아본다. 친구들의 개성을 무시하지 않았는지, 자기보다 못하다는 친구를 깔보지는 않았는지 생각해본다. 만약 자신의 문제라고 판단된다면 나의 단점을 보완하는 데서부터 문제를 해결하도록 하자. 그리고 자신의 실수로 인해 문제가 발생했다면 사과를 하도록 한다.
소질 개발로 나의 개성을 살리자.
자신감과 자부심을 갖도록 하자. 왕따를 당하는 아이들 중에는 자신이 ‘공부도 못하고, 예쁘지도 않고, 잘난 구석 하나 없어 왕따를 당할 수밖에 없다’고 생각하는 경우가 있다. 그러나 가만히 자신을 들여다보면 분명 다른 사람보다 잘하는 것이 있음을 알 수 있다, 이것이 나만의 개성이며 당당하고 활기차게 살아갈 수 있는 이유인 것이다. 자신의 적성에 맞는 취미나 특기 등의 소재를 찾아 개발하자.
친구를 찾아라
혼자 힘으로 해결할 수 없을 때에는 주변에서 도와줄 수 있는 사람을 찾는 것이 좋다. 평소 나에게 호의적인 친구를 찾아 친해지도록 노력한다. 그 친구와 치분관계를 맺음으로써 자신의 문제를 발견할 수도 있고, 그러다 보면 자연히 따돌림에서 벗어날 수 있는 방법을 찾을 수 있다.
진실은 언제나 통한다
따돌림을 당하는 이유 중 하나가 자신을 과대 포장하는 언행 때문인 경우가 많다. 친구와 솔한대화가 필요하다. 대화를 할 때는 공감할 수 있는 화제를 찾아야 한다. 비슷한 관심분야를 가지면 주변의 친구들과 동질감을 느낄 수 있다. 그러기 위해서는 먼저 친구들에게 마음의 문을 열도록 하자. 물론 처음에는 나의 그런 행동이 아이들 사이에서 ‘아부하려고 한다’ ‘참견한다’는 등의 위선으로 비쳐질 수 있다. 그러나 진실하게 아이들을 대하고 꾸준히 노력하면 언젠가는 통하는 때가 온다.
저를 도와주세요
혼자의 방법으로 해결하기 힘들면 부모나 교사에게 도움을 청해보자. 상당수의 학생들은 선생님에게 상담하면 오히려 따돌림에 보복까지 당하게 된다고 상담을 기피하는 경우가 많다. 왕따 학생 3면 중 1명은 왕따를 당하면서도 아무하고도 의논하지 않았다. 그것은 부모나 교사와 상의 해봐도 뾰족한 해결책이 없다고 생각하기 때문이다. 그러나 이것은 틀린 생각이다. 선생님이나 부모님과 머리를 맞대고 고민하다 보면 예상외로 좋은 해결책이 나올 수 있다.
참고 자료
학교에서의 집단따돌림/ 이춘재/ 집문당/ 2000.05.01학생의 집단따돌림에 대한 대책연구/ 한국교육개발원편집부/ 한국교육개발원/ 1999.12.01
http://cafe.naver.com/social86/65957
http://cafe.naver.com/kjh791215/1365
http://blog.naver.com/infree83/80033539657
