초등학교 5학년 수학 3.도형의 합동 교수 학습 지도안

소개글

초등학교 5학년 수학 3.도형의 합동 교수 학습 지도안입니다.

목차

없음

본문내용

5. 학습 목표
자와 각도기를 사용하여 합동인 삼각형을 그릴 수 있다.
동기유발 및 선수학습 상기
◦ 동기 유발 자료 제시
T: 합동인 도형의 성질을 이용하여 삼각형의 각의 크기를 구하여 봅시다.

◦ 선수 학습 상기
T: 합동인 도형의 성질을 말해 봅시다.
T: 똑같은 삼각형을 그릴 수 있는 방법에는 무엇이 있을까요?

◦ 학습 문제 제시
T: 이번 시간에 공부할 것은 무엇일까요?


S: 두 삼각형이 합동이니까 각의 크기는 ( )입니다.


S1: 대응변의 길이가 같습니다.
S2: 대응각의 크기도 같습니다.
S1: 투명종이에 본을 떠서 그릴 수 있습니다.
S2: 자와 컴퍼스, 각도기를 사용하여 그릴 수 있습니다.
S: 합동인 삼각형을 그려볼 것 같습니다.

참고 자료

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