아동생활지도-편식(토큰경제)

소개글

유아 편식에 대한 문제행동을 토큰경제의 지도방안으로 제시한 것입니다.

목차

1. 편식의 정의
2. 편식의 원인
1) 이유기의 미각상 및 촉각상의 이유
2) 생리적 / 심리적 원인
3) 사회적 / 경제적 요인
4) 가정의 식사 환경
3. 편식이 미치는 영향
1) 건강 발달
2) 인지 발달
3) 사회성 발달
4) 정서 발달
4. 편식의 지도 방안 - 토큰경제
1) 토큰 경제의 정의
2) 토큰 경제의 특징
3) 토큰 경제의 실행
5. 편식 지도방안의 실제
1) 문제행동관찰 및 목표행동설정
2) 행동수정의 적용

본문내용

4. 편식의 지도 방안 - 토큰경제
1) 토큰 경제의 정의
토큰은 바람직한 행동을 하는 즉시 주어지는 것으로 나중에 교환 강화물과 바꿀 수 있어서 사회적 강화만으로는 효과적이지 못한 유아들에게 토큰 시스템의 사용이 효과적인 행동변화 개입으로 밝혀졌다.
2) 토큰 경제의 특징
- 토큰의 사용 : 토큰은 바람직한 행동이 일어난 즉시 제공할 수 있는 유형물이어야 한다. 또한 유아가 모을 수 있고 몸에 지닐 수 있는 편리하고 실용적인 형태여야 한다. - 교환 강화물 설정 : 유아의 기본적인 요구나 권리를 박탈하지 않는 범위 내에서 유아가 좋아할 만한 유형의 강화물 또는 활동 강화인, 특권 등을 교환 강화물로 설정하여야 한다.
- 반응대가의 사용여부 결정 : 반응대가란 유아가 문제 행동을 할 때 토큰을 회수함으로써 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 것을 말한다.
3) 토큰 경제의 실행
- 초기 : 유아가 충분한 토큰을 받도록 하여 토큰을 신속하게 조건 강화인으로서 가치를 얻게 한다.
- 중기 : 토큰을 주는 횟수를 점차 줄여 나간다. 예를 들어 처음에는 바람직한 행동을 할 때마다 토큰을 주다가 점차 두 번에 토큰 한개, 세 번에 토큰 한 개씩 줄여 나간다.
- 말기 : 유아가 지속적으로 바람직한 행동을 취하게 되면 토큰경제를 중단하고 그 행동을 유지시키기 위해 칭찬, 성과물, 늘어난 특권 같은 자연적 강화인을 사용한다.
5. 편식 지도방안의 실제
1) 문제행동관찰 및 목표행동설정
- 문제행동관찰
교사가 점심시간에 급식을 많이 남기는 유아를 발견한 후 2주 동안 매 점심시간에 먹지 않는 음식들을 관찰, 기록하였다.

참고 자료

없음