[교육]친사회적 행동

소개글

친사회적 행동에 대한 정의를 비롯하여 친사회적 행동을 위한 방법과 그에 따른 활동 내용이 들어있습니다.

목차

(1) 친사회적 행동의 정의
(2) 친사회적 행동의 개념
(3) 친사회적 행동의 가치
(4) 친사회적 행동의 발달 과정
(5) 친사회적 행동의 단계
(6) 친사회적 행동의 형성이론
(7) 친사회적 행동이 개인 및 집단에 미치는 영향
(8) 친사회적 행동에 있어 문화적인 영향
(9) 친사회적 행동에서의 성인의 영향
(10) 친사회적 행동을 증진시키는 기술
(11) 친사회적 행동에 미치는 영향 및 연구 결과
(12) 친사회성 배양을 위한 지도방법
(13) 친사회적 행동의 유형 및 활동방법

본문내용

(10) 친사회적 행동을 증진시키는 기술

* 친사회적 환경 구성하기
①아동의 친사회적 행동을 명명할 수 있는 자연스런 기회를 이용한다.
②의도하지 않았으나 친절하지 않은 예를 지적하고, 대안적인 친사회적 방법을 제시한다.
③아동들이 협동할 기회를 제공해 준다.
④아동들이 서로 도울 기회를 만든다.
⑤아동과 이야기 나눌 때 친사회적 추론을 사용한다.
⑥친사회적 행동을 보상한다.
⑦집단으로 보상한다
⑧다양한 친사회적 행동을 보여준다
⑨다른 사람들의 친사회적 행동에 반응하는 건설적인 방법을 보여준다.
⑩친사회적 행동을 할 때, 긍정적인 태도를 보인다.
⑪교사나 다른 아동이 모델이 된 친사회적 행동을 지적해준다.
⑫아동의 친사회적 자아상을 발달시키기 위해 긍정적 귀인을 사용한다.

*친사회적 활동 계획하기
①가르치고자 하는 친사회적 기술을 결정한다.
②선택한 친사회적 기술을 제시할 수 있는 다양한 방법을 생각한다.
③계획이 잘 진행되게 하기 위해서 활동 아이디어 중 하나를 선택한다.
④친사회적 활동을 처음부터 마무리까지 개요할 수 있는 행동 계획을 세운다.
⑤필요한 자료를 모은다. 필요한 부가적 도구들을 만들어야 한다.
⑥계획을 실시한다.
⑦친사회적 행동과 관련된 계획인 단ㆍ장기적 결과에 대해서 활동을 평가한다.
⑧다른 기회에 같은 친사회적 활동을 반복하거나 변화시켜서 해본다. 박경자ㆍ김송이(2005). 유아를 위한 사회 정서지도. 양서원

참고 자료

1. 이은화, 김영옥(2006). 유아사회교육. 양서원
2. 박경자ㆍ김송이(2005). 유아를 위한 사회 정서지도.
3. 김규수, 고정곤(2005). 유아사회교육. 양서원

<참고논문>
1. 박혜숙(2003). 집단조형 활동놀이가 유아의 창의성과 친사회적 행동에 미치는 영향. 인천대학교 교육대학원 교육학 석사 학위.
2. 조혜영(2000). 아버지의 양육태도 교육수준, 직업과 유아의 친사회적 행동과의 관계. 성균대학교 교육대학원 국내석사.

<참고사이트>
1. http://dragon.skku.ac.kr/%7Ehls/research/9kso.
2. http://www.moe.go.kr/