학습장애아동의 선별과 중재가 중요한 근거

소개글

학습장애 아동의 선별과 중재, 목적, 중요한 근거 서술

목차

Ⅰ. 선별 - 1. 선별의 목적
2. 선별 도구
3. 학습장애 선별 절차
4. 불일치 기준의 재검토

Ⅱ. 학습장애 아동 선별이 중요한 근거

Ⅲ. 중재 - 1. 중재의 정의 및 유형
2. 중재프로그램을 제공하기 위한 요인

Ⅳ. 학습장애 아동 중재가 중요한 근거

본문내용

1. 선별의 목적
◈ 선별의 목적
- 좀 더 전문적인 장애진단이 필요한지를 결정하는 과정으로 아동의 현재 및 과거의 행동을 대강 평가하여 전형적인 발달 범위 내에 들어가지 않는 유아를 확인하는 것
- 발달 선별 검사 아동의 발달에 대한 일반적인 정보를 제공해 줌으로서 이 아동이 문제를 지닐 가능성이 있는가에 대한 질문에 대답하는 기능을 지닌다. 그러므로 선별검사는 유아를 신속하게 검사하여 정확한 정보를 수집할 수 있도록 개발되며, 이러한 특성으로 인하여 적은 비용으로 간단하게 실시할 수 있다는 장점을 지니게 된다.

참고 자료

학습장애아동의 이해와 교육 - 김동일 이대식 신종호 공저 / 학지사
유아특수교육 - 이소현 지음 / 학지사
특수아동교육 : 일반학급교사를 위한 통합교육 지침서 / 학지사
학습장애아동교육의 이론과 실제 - 김승국 김동일 외 / 교육과학사