‘국립 중앙 박물관’의 평생학습 프로그램 분석 및 제안

소개글

--------------------총 8페이지입니다. 위표기된 페이지는 수정합니다.----------------------

교육을 1차적 목적으로 하지 않는 기관, 그 중 ‘국립 중앙 박물관’을 예를 들고 방문하여 그 기관의 교육 프로그램을 체험 혹은 조사하여 이를 분석하고, 그 기관의 특성과 현황에 맞는 평생교육프로그램을 제안하여 본다.

-사진자료 및 그림자료 첨부, 평생교육가의 관련 레포트자료.^^

목차

1. ‘국립 중앙 박물관’ 의 소개

2. 박물관(‘국립 중앙 박물관’) 의 교육적 의미

3. ‘국립 중앙 박물관’ 의 교육 프로그램 분석 및 제안
* `국립 중앙 박물관‘의 교육프로그램 운영
* 내가 생각하는 프로그램 제안

4. 마치는 글

본문내용

2. 박물관(‘국립 중앙 박물관’) 의 교육적 의미

- 박물관이라는 기관 성격이 1차적으로 교육이라는 목적을 가지고 있지 않지만 그 이용자의 체험이 강조되고 학습기관으로서의 박물관으로 인식 되어 가기도 한다. 박물관에서의 학습과정은 미래사회에 부응하는 새로운 학습양식으로 기대를 모으기도 한다. 박물관에서의 교육은 새로운 문화정쟁, 교육전쟁의 시대로 접어든 21세기에 국가의 문화, 교육전략으로 강조되는 동향을 보이고 있다. ‘ 국립 중앙 박물관’ 이나 타 박물관, 미술관들은 최근 들어 교육활동도 활발해지고 있는 것 또한 사실이다. 또한 교육 프로그램은 그 수도 많아지고, 대상, 내용과 방법도 다양해지고 있으며, 박물관 교육활동에 참가하는 일반 시민의 관심도 늘어나고 있다. 박물관은 비공식적인 학습 환경 혹은 교육기관으로 교육적인 기능과 역할을 제공한다. 박물관 교육의 특성은 평생교육의 일환으로서, 전문적인 지식과 정보를 제공한다는 측면과 간접적인 경험의 축적으로 인한 자아발견과 자아실현의 기회를 동시에 제공한다는 것이다.

참고 자료

없음