아동복지 - 아동상담사업

소개글

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목차

1. 상담이론 분류
⑴ 상담이론의 필요성
⑵ 학자에 따른 상담이론
⑶ 정의적, 인지적, 행동적 영역에 의한 상담이론의 분류
⑷ 상담과 심리 치료에 대한 이론적 접근들의 계열 , 조직화
2. 아동상담사업의 개념
⑴ 상담의 의미
⑵ 상담의 필요성(기능)
⑶ 상담의 목표
⑷ 아동상담의 목표
3. 아동상담의 기본적 조건
⑴ 수용
⑵ 개별화
⑶ 상호신뢰 관계
⑷ 자기결정
⑸ 내면세계 존중
⑹ 비밀보장
⑺ 슈퍼비젼(Supervision)
4. 영유아 상담
(1) 영유아 상담
(2) 심리치료
(3) 상담과 치료의 필요
(4) 영유아 상담과 치료의 특징
(5) 영유아 상담과 치료의 목표
(6)영유아 상담과 치료의 과정
5. 아동상담사업의 분류
⑴ 상담의 종류 - 상담의 접근방법
⑵ 상담의 종류 - 대상에 따른 상담 종류
⑶ 상담의 종류 - 상담기관
6. 아동상담사업의 현황
⑴ 우리나라의 아동상담사업
⑵ 아동상담 서비스의 현황
7. 아동상담자의 역할과 기본자세
⑴ 상담자의 역할
⑵ 아동상담 전문가의 자질 및 자격
8. 아동상담사업의 문제점과 대책
9. 개선방안
10. 아동상담 보조전략

본문내용

아동 상담의 기본 전제는 아동이 가정 내에서 정상적으로 성장·발달할 수 있도록 돕는데 있고, 아동상담의 대상은 발달상 혹은 적응상의 문제를 지닌 아동이며, 아동이 지닌 상당수의 문제가 부모-자녀관계에서 비롯되거나 부모가 아닌 주 양육자 및 교사와의 관계에 의한 영향을 많이 받고 있으므로 이들에 대한 상담도 대상으로 포함되고 있다.

1. 상담이론 분류
⑴ 상담이론의 필요성
①상담이론은 상담에 관련된 다양한 정보와 단편적인 지식을 종합하고 체계화한다.
②상담이론은 상담과 관련된 여러 가지 현상을 체계적이고 과학적인 통일성과 일관성을 가지고 설명한다.
③상담이론은 다른 과학적 이론과 마찬가지로 상담과정에서 발생하는 여러 가지 현상을 예측 또는 예언할 수 있게 한다.
④상담이론은 새로운 연구를 촉진하는 기능을 가지고 있다.

⑵ 학자에 따른 상담이론
① Patterson(1980) : 합리적 접근, 학습이론적 접근, 정신분석적 접근, 지각적,현상학적 접근, 실존주의적 접근 등으로 분류
② Gibson, Mitchell(1981) : 정신분석 이론, 내담자 중심 이론, 행동주의적 이론, 합리적,정서적 요법, 현실이론, 의사거래 분석이론, 형태적 이론, 절충적 상담
③ Sheutzer, Stone(1981) : 인지적 접근과 정의적 접근으로 구분
-인지적 접근에 속하는 방법 : 특성과 요인상담, 합리적, 정서적 상담, 절충상담, 상호제지에 의한 심리치료, 행동상담 등
-정의적 접근에 속하는 방법 : 정신분석학적 상담, 개인심리치료, 의사거래 분석 상담, 내담자 중심상담, 실존주의 상담, 형태치료

참고 자료

전남련(2003). 아동복지. 형설출판사
이시용·정환금·허승희·홍족관 공저(2000). 아동생활지도와 상담. 교육과학사
박정문(2000). 아동복지와 보육사업의 이해. 보육사