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[실과교육]실과 지도안

저작시기 2004.05 |등록일 2006.06.17 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 800원
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소개글

‘채소가꾸기’는 실과 수업 시 어려움을 겪고 있는 단원 중 하나이다. 그러나 이 분야는 식물의 기초적인 재배 과정을 이해함과 동시에 수확의 기쁨도 맛볼 수 있으며, 실생활에도 많이 적용될 수 있는 분야이므로 교양농업교육으로서 매우 의미있는 학습이라 할 수 있다. 따라서 이 분야의 지도안을 작성해봄으로써 바람직한 실과 교육의 방향에 대해 깊이 생각해보고자 한다.

목차

Ⅰ. 본시 학습 주제의 설정 배경

1. 교양농업 및 환경교육의 실태 분석
2. 본시 학습 주제의 설정 이유

Ⅱ. 본시 학습 지도안의 특징(교수-학습 방법 측면)

Ⅲ. 본시 학습 지도안

본문내용

채소가꾸기는 여러 모로 수업에 많은 제약이 따른다. 그러나 본 차시에서는 실제적으로 가능한 많은 활동을 학생들이 직접 해볼 수 있게끔 지도하고자 한다. 조별로 채소 재배를 하게 하면 학생들 간의 협동심도 기를 수 있고, 모든 학생들이 채소 재배에 참여하기에도 무리가 없을 것이다. 그리고 일정한 주기로 재배일지를 작성하게 하여 채소가꾸기가 이번 차시로만 끝나는 것이 아니라 두고두고 관찰할 수 있도록 한다. 재배가 잘 된 조에는 적절한 상을 주는 것도 학생들의 의욕을 높일 수 있는 좋은 방법이라 생각된다. 그러나 재배 기간이 너무 길어지면 식물이 죽기도 하고, 교사도 학생들에 대한 철저한 점검이 불가능하므로 비교적 짧은 기간 안에 수확을 할 수 있는 상추와 무순을 직접 재배해보기로 한다. 나머지 선택활동에 제시된 감자와 고추는 비디오 자료와 교사의 설명을 통해 학습한다.
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