• 파일시티 이벤트
  • LF몰 이벤트
  • 서울좀비 이벤트
  • 탑툰 이벤트
  • 닥터피엘 이벤트
  • 아이템베이 이벤트
  • 아이템매니아 이벤트

[사회복지학]탈북청소년의 인권 문제점 및 개선방향

*지*
개인인증판매자스토어
최초 등록일
2006.05.31
최종 저작일
2005.04
19페이지/한글파일 한컴오피스
가격 1,000원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니

소개글

탈북 청소년의 인권에 관한 고찰!

날 때부터 고아는 아니었다 이제 보니 나 홀로 남았다
낙엽 따라 떨어진 이 한 목숨 가시밭을 헤치며 걸었다
열 여섯 살 꽃 나이 피눈물 장마
아, 누구의 잘못인가요 누구의 잘못인가요
배고플 땐 주먹을 깨물었다 목마를 땐 눈물을 삼켰다
의리로써 맺어진 우리의 정 가시밭을 헤치며 걸었다.
<꽃제비의 노래>

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론 - 탈북 청소년의 ‘국외 상황’
1. ‘탈북’. 그들은 왜 이러한 선택을 했는가.
2. ‘탈북’-기아를 면하기 위한 북한 이탈, 그 이후에.
3. 한국으로, 한국으로-

Ⅲ. 탈북 청소년의 ‘국내 상황’
1. 사회연계체제의 빈약.
(1) 외로움.
(2) 남한 사람들과 사귀기 어려움.
(3) 다른 탈북자들과 사귀기 어려움.
(4) 양자로 들어가기 어려워함.
2. 경제적 문제
(1) 돈을 버는 능력의 부족
(2) 돈 관리 능력
3. 남한 사회에 대한 지식과 이해의 부족
(1) 남한 사회에 대한 잘못된 기대 및 사회악에 노출되는 문제.
(2) 정보 습득 방법의 문제
(3) 언어문제
4. 심리적 측면에서의 적응 양상.
(1) 자아정체성 문제
(2) 종교에 대한 태도.
5. 의식구조에 따른 적응상의 어려움 -전반적으로 모든 경우의 탈북자에게 나타나는 현상.
(1) 가치지향성의 강조
(2) 직선적, 단순, 경직된 사고방식
(3) 집단주의적 사고

Ⅳ. 탈북 청소년에 대한 정부의 지원
1. 하나원
2. 하나둘학교
3. 교육비 지원
4. 정부지원의 한계와 문제점

Ⅴ. 민간 단체의 탈북 청소년 지원
1. 다리공동체
2. 하늘꿈학교
3. 자유터학교
4.태화기독교복지관
5. 북한인권시민연합
6. 기타

Ⅵ. 결론

본문내용

Ⅵ. 결론
지금까지 우리는 탈북 청소년들의 국외적, 국내적 상황을 포함하여 민간단체 그리고 정부의 지원현황에 대해서 조사해보았다. 우리는 이번 조사를 통해 지금의 우리사회는 여러 문제점을 가지고 있는 탈북 청소년들에게 있어 자선과 호혜의 수준을 벗어나지 못한 지원을 하고 있다는 사실을 알 수 있었다. 앞서 언급한 바와 같이 대부분의 지원과 활동은 교회와 같은 종교단체로 인해 이루어지고 있으며, 그 규모 또한 탈북 청소년들의 수에 비해 매우 적다. 민간단체나 자원봉사단으로 구성된 이들의 도움은 어느 정도의 한계점에 이르면 더 이상 나아가지 못한다. 이와 같은 현실에 놓여있는 탈북 청소년들에게 정부의 적극적인 참여와 다양한 정책결정이 절실히 요구된다. 정부의 도움과 민간단체, 자원봉사단의 많은 참여와 사회구성원들의 따뜻한 관심이 하나가 될 때, 탈북 청소년들은 보다 더 안정된 삶을 꾸려나갈 수 있을 것이다. 또한, 탈북 청소년뿐만이 아닌 보다 더 넓은 범위의 탈북자들에 대한 국가와 국민의 관심이 더 커져나감으로써 우리는 진정한 통일을 맞이하는데 한걸음 더 다가갈 수 있는 효과를 거둘 수 있을 것이다. 우리가 제시하는 구체적인 방안과 정책은 이러하다.

1. 맞춤형 교육기간 설립의 지원
현재, 어린 나이의 탈북청소년들의 교육은 매우 암담한 상태에서 이루어지고 있다. 학생들의 수준을 고려하지 않은 채, 전문인이 아닌 자원봉사단으로부터 가르침을 받는 학생들에게 맟춤형 교육기간의 설립은 시급히 이루어져야한다. 북한 청소년들에게 남한 청소년들이 배우고 있는 교육과정을 그대로 익히게 하고 주입식으로 가르침을 전해주는 것은 올바른 방법이 아니다. 그들이 사회에 더욱 잘 적응할 수 있고, 개개인의 수준에 알맞은 수업을 진행함으로써 이들이 남한사회에 대한 자신감과 ‘하면 된다’ 의 의지를 기를 수 있도록 도와주는 과정이 매우 필요하다. 또 앞에서 지적했던 것처럼 하나원의 교육은 획일적이고 지나치게 단기적이다. 따라서 하나원에서 이루어지고 있는 교육은 탈북 청소년들이 처음으로 접하게 되는 교육이니만큼 보다 지속적이고 유기적인 프로그램 개발을 해야 할 것이다.

참고 자료

월간 北韓 02년 10 월 호, 04년 9월 호
월간 말 02년 8월
외교부 국회인권포럼 보도 자료 02년 6월 24일
저우웨이핑 <탈북자의 상황과 정치, 경제, 사회적 충격> 2002년 7월 17일
윤성아 <탈북 청소년의 적응을 위한 교육 실태 및 문제해결방안>
이영선, 전우택 <탈북자의 삶: 문제와 대책>1996
이기영 <탈북 청소년의 남한사회 부적응 문제 유형 분석>2001
윤여상 <재외 탈북자>2001
최창동 <탈북자 어떻게 할 것인가> 2000
이영선 <탈북자의 삶>
한국인권재단 <일상의 억압과 소수자의 인권>2000
동아일보, 세계일보, 한겨레 신문, 경향신문, 조선일보, 한겨레21
*지*
판매자 유형Bronze개인인증

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

이런 노하우도 있어요!더보기

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

더보기
최근 본 자료더보기
탑툰 이벤트
[사회복지학]탈북청소년의 인권  문제점 및 개선방향
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업