[교육학]스펜서 이론정리

소개글

spencer의 사회 이론과 교육이론 정리

목차

1.스펜서의 생애와 사상적배경

2.스페서 사회이론

3.스펜서 교육이론

4.영향

5.기능주의 비판

본문내용

1.스펜서의 생애와 사상적 배경
1)스펜서의 생애
1820년 영국태생, 비형식적 교육
2)사상적 배경
(1)19세기 영국의 정치 경제학에서 Adam Smith의 자유방임주의 이론
- 개인의 이익을 추구하는 자유로운 결제활동이야 말로 사회적 부를 가져오는 것이며 또 그 활동은 ‘보이지 않는 손(시장 기구)’에 의해 부의 공정하고 효율적인 배분, 사회적 조화 가 이뤄진다.
(2)영국의 과학세계에 영향.
•생물학적-
①맬서스 : ‘인구론’
②다윈 : 자연과학의 합리성 주장-‘종의 기원’
•자연과학적-(종합철학)
①뉴턴 과학관 : 뉴턴의 세계현상의 작용을 설명하는 과학에 영향
②물리학 : 물질의 불멸성, 운동의 지속성 그리고 물리계에 나타나는 다른 원리들 이 같은 힘의 개념으로 종합철학을 구체화
(3) 콩트의 실증주의
-콩트의 사상적 낙관주의 과학과 수학의 지적 배경
-지식은 경험이나 관찰된 사실에 근원
(4)공리주의의 영향-개인적인 측면이나 심리주의적인 면을 수용
2.스펜서의 사회이론
1) 스펜서 사회학 정의
(1) "개인 유기체들의 결합으로 출현한 초유기체(사회)의 진화에 관한 과학"으로 정의
(2) "사회생활에서 일어나는 사건들의 진화를 연구"하는 것
2) 핵심개념
(1) 진화와 진화의 원칙
① 지식을 초월하는 어떤 궁극적인 원인의 존재와 존속을 포괄하는 힘의 지속성 법칙
② 물질 불멸의 법칙
③ 운동의 지속성 법칙
에너지는 한 가지 형태에서 다른 형태로 전환되더라도 언제나 보존된다는 점을 주장
"단순한 것으로부터 복잡한 것으로의 발전" (2) 유기체적 유추의 원칙
① 사회는 개인과 완벽하게 같은 체계로 조직되어 있으므로 우리는 그들 사이의 유추 이상의 어떤 것을 파악할 수가 있을 것-> 생명에 대한 똑같은 규정이 양자에 적용

참고 자료

없음