[교육학]교육과정이란

소개글

교육과정에대한 의미와 종류에 대한조사

목차

1. 교육과정의 의미
1)교육과정의 어원적 의미
2)교육과정의 정의

2. 교육과정의 유형
1) 교과중심 교육과정
2) 경험중심 교육과정(=생활중심 교육과정)
3)학문중심 교육과정
4)인간중심 교육과정

본문내용

1. 교육과정의 의미
1)교육과정의 어원적 의미
교육활동에서 무엇을 가르치고 배울 것인가에 관한 문제를 체계적으로 다루는 분야가 교육과정이다. ‘교육과정’이 교육학의 한 전문 분야로 인정되어 학문적으로 본격적인 연구가 시작된 것은 1918년 보비트의 [교육과정]이 출간된 이후다. 그 후 교육과정에 관한 다양한 이론들이 논의되었다.
교육과정의 의미를 명확히 이해하기 위해서 우선 그 어원부터 살펴본다. 우리말의 교육과정은 ‘curriculum`을 번역한 말이다. 커리큘럼은 라틴어의 쿠레레(currere)에서 비롯된다. 동사로 쓰일때는 ’달린다’는 뜻이고, 명사로 쓰일 때는 ’달리는 코스’ 즉 경주로를 의미하기도 하고, “달리면서 하게되는 경험”을 의미하기도 한다. 이말이 교육분야에 쓰이게 되면서 학생들이 학교에 입학해서 졸업할때까지 거처가야만 하는 일정한 범주의 코스를 의미하게되었다. 구체적으로, 학생들이 입학후 일한년때 어떤과목을 배우고 이학년때 또 어떤과목을 배우고,,, 하는 식으로 졸업때까지 학생들이 필수적으로 배워야 하는 교과목의 모음(a course of study)을 가르켜 교육과정이라고 부르게 되었다.
그러나 커리큘럼(교육과정)에는 그저 교육을 받는 코스만 있는 것은 아니다. 그 과정에는 어떤 내용이 포함된다. 즉, 학생들이 학습하고 경험해야할 내용이 들어있다. 그러므로 교육학에서 커리큘럼이란 일정한 순서로 배열된 학습의 코스와 더불어 학습내용이나 경험내용을 의미하게 된다. 다시 말해 학생이 학습하거나 경험하는 내용으로써 학습경험 및 생활경험을 의미한다.
2)교육과정의 정의
교육과정은 다음과 같이 네 가지 방식으로 정의를 내릴 수 있다. 이를 차례대로 살펴본다.
(1)조직화된 지식으로써의 교육과정
이는 가장 일반적인 정의다. 여기서 교육과정은 학교에서 가르쳐야할 교과목의 조직화된 모음, 즉 여러 교과목들을 어떤 기준에 따라 체계적으로 조직하여 놓은 하나의 모음체라고 정의된다. 이 정의에서는 교육목적, 또는 학교의 기능이 교과목 선정에 가장 중요한 기준이 된다. 선전된 지식이 잘 조직화되면 교육과정이 구성된다.

참고 자료

없음