[교육] 현대 가정교육의 문제점과 개선방향

목차

1. 가정 교육의 의의와 중요성
2. 현대사회에서의 가정교육의 문제점
3. 바람직한 가정교육의 방향

본문내용

1. 가정 교육의 의의와 중요성

가정이란 인간이 태어나서 접하게 되는 최초의 사회이자 삶의 장이며, 최초로 인간관계를 맺기 시작하는 원초적인 생활공동체의 장이다. 즉, 인간의 삶이 시작되고, 이루어지고, 끝을 맺게 되는 인간의 전생애에 걸친 기본적 삶의 구심체인 것이다. 인간이 태어나서 처음으로 다른 사람들과 어울려 살아가면서, 언어와 생활습관, 문화를 배우고 사랑을 체험하면서 하나의 완숙한 인간으로 성장해 가는 삶의 모태이기도 하다.
사회학에서는 가족을 가장 표준적인 제 1차 집단으로 유형화한다. 그것은 인간이 한평생을 살아가는 동안 인격의 기초가 가족인 혈연집단 속에서 자연스럽게 형성될 수 있기 때문이다. 가족집단에 있어서의 사회화 과정은 성장 초기에만 이루어지는 현상이 아니라 평생에 걸쳐 지속되는 과정이다. 독일의 사회학자 퇴니스는 가족을 실재적이고 자연 발생적인 공동체 결합으로서 애정과 이해, 동정에 바탕을 둔 전인적인 인간관계로 맺어진 1차 집단으로 보고 대면적 결합관계와 협동을 가족 구성의 가장 특징적인 것으로 지적하였다.
인간은 가정이라는 가족사회화의 기본적 삶의 틀 속에서, 가족 구성원과의 인간관계를 통해 사회성을 발달시키고, 가족문화 속에서 성격을 형성하며, 가치관을 학습함으로써 비로소 한 사회 구성원으로 성장해 가다. 물론 엄밀한 의미에서 가족과 가정의 의미는 구별될 수 도 있다. 가족은 애정을 바탕으로 한 부부와 그 속에서 다시 혈연관계로 맺어지는 부모-자녀로 구성된 원천적인 사회집단을 의미하는 반면, ꡐ가정ꡑ은 반드시 이러한 의미의 혈연에 기초한 가족 구성원뿐만 아니라 비 혈연관계의 구성원까지도 포함하는 가구의 한 단위를 의미하기 때문이다.
그러나 기본적으로 이 두 개념은 가족의 기본 단위로 하여 형성되는 혈연 및 비 혈연 가족 구성원들의 원초적인 생활공동체라는 점에서 같은 맥락으로 볼 수 있는 의미 구조를 지니게 된다.
교육의 의미를 인간의 신체적, 정신적, 도덕적, 그리고 정서적 성장발달을 도와주는 전인 형성의 바람직한 방향으로의 변화과정이라고 한다면, 가정은 인간에게 있어 최초의 교육의 장이며, 평생에 걸친 사회화와 교육과정을 통해 자녀의 성장 발달을 도모하는 중핵적 교육기관이 된다.
교육을 광의적 관점에서 사회화의 과정으로 볼 때 1차적 사회화는 가족을 통한 표출적 애정적 사회화의 과정, 그리고 2차적 사회화는 학교교육을 통한 인지적 사회화, 3차적 사회화는 산업사회 내에서의 재적응 과정으로, 그리고 4차적 사회화는 노년기의 재적응을 위한 표출적 사회화로 구분해 볼 수 있다. 이러한 사회화의 과정은 계속적이고 상보적이며, 순환적 과정으로 이어져 가지만, 가장 원초적이고 중요한 것은 가정교육을 통한 초기 사회화에 그 바탕을 두게 된다.

참고 자료

없음