초등수학 2.가.8 곱하기 지도안(세안)

목차

1. 단원
2. 교재
3. 학생의 실태
4. 본시 학습 지도안
부록

본문내용

Ⅰ. 단원 : 2-가-8. 곱하기

1. 단원의 개관
1학년에서 학습한 같은 수를 더하는 것과 묶어 세기, 뛰어 세기와 관련을 지어 같은 수를 여러 번 더한 것의 합을 구한다. 묶어서 세는 활동을 통하여 곱하기를 도입하고 구체물의 수를 동수 누가로 구한다. 또 이들을 곱셈식으로 확장하여 곱과 곱셈식을 약속하고 묶어 세기, 같은 수 더하기로 곱을 구하며, 곱셈식의 활용이라는 측면에서 몇의 몇 배는 얼마인지를 알아본다. 그리고 일상생활에서 곱셈이 이루어지는 구체적인 상황을 알아보고, 곱셈식을 활용하게 한다.
이 단원은 일상생활의 수리적 문제 해결에 많이 이용되는 곱셈의 기초를 형성시키는 단원으로서 곱셈을 능률적으로 계산하는 것은 2-나 단계의 1단원 곱셈구구를 학습한 다음에 하고, 이 단원에서는 구체물 조작을 통하여 학습하며 곱셈의 범위는 곱셈의 기초로 한정한다.

참고 자료

교육부, 초등학교 교사용 지도서 수학 2-가. 대한교과서주식회사
전라남도 무안교육청 홈페이지(http://www.jnmae.go.kr/)
초등교육자료카페(http://cafe.daum.net/heskel)