[학습지도안] 스포츠 교육모형을 적용한 지도안(핸드볼2차시)

목차

1. 단원학습목표
2. 단원학습과제 분석
3. 단원지도계획
4. 학습자의 일반적 특성
5. 본시 학습목표
6. 본시에 적용할 교수기술
7. 본시 지도시 유의사항
8. 세부 시간계획

본문내용

Ⅰ. 단원 학습목표
핸드볼은 달리기, 뛰기, 던지기, 받기 등의 동작을 기초로 하는 운동으로 비교적 규칙이 간단하여 누구나 쉽게 익힐 수 있는 운동이다. 핸드볼 경기에서는 상대 선수보다 빠른 스피드와 강한 점프력이 필요하며, 급격한 방향 전환이 많아 순발력 및 민첩성, 그리고 신체를 조절하는 능력, 상황판단력 등이 요구된다. 또한, 핸드볼 경기는 팀경기로 이루어지므로 이를 통해 동료간의 협동심, 책임감, 사회성을 함양할 수 있다.

Ⅱ. 단원 학습과제 분석
① 핸드볼의 역사, 특성과 가치, 운동 내용, 운동 방법과 원리, 경기 방법 및 규칙을 이해한다.
② 핸드볼의 기초 기능, 복합 기능, 경기 기능을 익힌다.
③ 핸드볼을 통하여 심폐지구력, 순발력, 민첩성 등의 기초 체력과 협동심, 준법 정신 등의 사회성을 기른다.

참고 자료

없음