교사란 무엇인가

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교사에 대한 어원적, 사전적 의미
2. 페스탈로치, 몬테소리, 예수님의 교사관
3. 바람직한 교사상

Ⅲ. 결론

본문내용

교육은 매우 많은 요인들로 구성되어 있다. 교육의 구성요소는 크게 가르치는 주체로서의 교사, 배우는 주체로서의 학생, 교육의 매개체로서의 교육내용으로 압축 할 수 있다. 여기서 교육의 질을 결정하는 가장 중요한 요인은 교사이다. 어떤 교육이건 간에 교육활동을 주도하는 것은 교사이기 때문이다. 실제로 교사가 학생을 어떻게 보느냐에 따라서 또 교사가 어떤 내용을 선택하느냐에 따라서 교육이 달라지는 것을 보게 된다. 그렇기에 교육의 질은 교사의 질을 능가하지 못한다는 말이 등장한다. 교육에서 가장 중요한 동시에 나 자신도 교사를 목표로 하기에 교사는 누구인가에 대한 주제에 관심을 갖게 되었고 연구 부분으로 선정하게 되었다. 여기에서는 교사에 대한 어원적, 사전적 의미와 더불어 기독교 관점에서의 교사는 누구인가를 보고자 한다. 또 페스탈로치와 몬테소리, 예수님의 교사관에 대해서 알아본다. 마지막으로 바람직한 교사상을 제시하고자 한다.

참고 자료

없음