고등학교 영어 평가 기준안 예시입니다.

목차

Ⅰ. 영어과 평가 계획
1. 평가 목표
2. 평가의 방향과 방침
3. 평가 유의사항
4. 평가의 종류와 반영비율
5. 성취기준별 평가 요소 및 평가 방법
6. 수행평가 과제별 세부 계획
7. 학기말 성적 처리 기준 성취율(변동분할 점수 사용)
8. 수행평가 결시자와 학적 변동자 처리 기준(인정점 포함)
9. 동점자 처리 기준 및 교차채점 계획
10. 평가 결과 활용
11. 영역별 성취 수준
12. 영어 영역별 최소 성취수준 진술문

본문내용

Ⅰ. 영어과 평가 계획
1. 평가 목표
가. 일상생활에서 접할 수 있는 다양한 주제에 관한 말이나 대화를 듣고 이해하는 능력을 평가함으로써 학생들이 자신의 일상과 영어의 관련성을 깨닫고 영어에 흥미를 느낄 수 있도록 한다.
나. 학습한 어휘를 다양한 맥락 속에서 이해하고 정확한 형태의 말, 글 등으로 사용하는 능력을 평가한다.
다. 다양한 어휘와 정확한 언어 형태를 사용하여 의사소통하는 능력을 평가하여 영어로 대화하는 것에 대한 학생들의 부담감을 줄이고 영어에 대한 자신감을 향상한다.

2. 평가의 방향과 방침
가. 학습자의 통합적인 영어 능력을 신장시킬 수 있도록 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 개별기능에 대한 평가뿐 아니라 두 가지 이상의 기능을 통합한 평가도 적절히 한다.
나. 평가는 반드시 수업 시간에 진행하여 학습의 과정을 평가할 수 있도록 하고 평가 후에는 즉시 그 결과를 기록하여 교육과정, 수업, 평가, 기록의 일체화를 실현할 수 있도록 한다.
다. 영어에 대한 자신감과 흥미를 증진할 수 있도록 학문적인 내용뿐 아니라 학습자 개개인의 흥미, 일상생활과 밀접하게 관련 있는 주제들을 평가의 주제로 적극적으로 활용한다.

3. 평가 유의사항
가. 지필평가
1) 본교 학업성적관리규정에 준하여 실시한다.
2) 평가는 객관성, 신뢰성, 타당성, 공정성을 확보하도록 한다.
3) 학기 초에 평가의 시기․영역․방법․횟수․기준․반영비율 등을 사전에 공개한다.
4) 문항 수는 되도록 20문항 이상 출제하고, 될 수 있는 대로 상(20)․중(50)․하(30)가 되도록 한다.
5) 문항당 배점을 다양화하고 문항별로 배점을 표시하며, 문항 통과율이 100%(0%)인 변별도가 없는 문제가 출제되지 않도록 유의한다.
6) 지필평가의 결시생 및 전편입학 관련 인정점 처리는 본교의 학업성적관리규정에 따른다. (채점자(초검): 000, 교차채점자(재검자): 000)

참고 자료

없음