외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

소개글

대조언어학
주제: 외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국어 자음 체계 발음의 어려움
2. 한국어 모음 체계 발음의 어려움
3. 한국어 초분절음 체계 발음의 어려움

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

대조언어학이란 두 개 또는 이상의 언어에 대해 음운과 형태, 통사 등 언어 체계의 다양한 측면을 대조하여 대응 여부를 밝혀내는 언어 연구의 한 분야로 두 언어의 다른 점을 찾아내 교육하는 방법을 택하면 외국어를 보다 효과적으로 배울 수 있다는 의의를 가진다. 언어는 다른 언어와의 비교나 대조를 통해서만 해당 언어의 객관적 특성을 조명할 수 있는데 이는 비교와 대조가 모든 학문의 기본 활동이기 때문이라고 할 수 있다. 비교는 대상의 차이점과 동일함을 알게 해줌으로써 이를 적절하게 활용할 수 있는 전략을 짜도록 요구하므로 한국어 교육에서도 대조언어학은 매우 중요하고 유용한 학문분야이다.
한편 새로운 언어를 습득할 때 가장 기본적인 것은 그 언어에 해당하는 발음을 배우는 것으로 아무리 언어에 대한 배경 지식을 많이 가지고 있다고 하더라도 발음의 정확성과 유창성이 떨어진다면 효과적 의사소통을 하지 못할 가능성이 높아진다.

참고 자료

문지영(2017), 한국어 교육에서 자음 발음 교육 연구 동향 분석, 이화여자대학교 국제대학원 석사학위 논문.
조은실(2015), 한국어 발음 교육 연구의 변천 과정 분석 및 향후 과제, 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문.