[평가계획서] 미적분 교과 운영 계획안(2)

소개글

"[평가계획서] 미적분 교과 운영 계획안(2)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 목표
2. 내용의 영역과 기준
3. 성취 기준 및 성취 수준
4. 교수•학습방법

본문내용

1. 목표
수학의 개념, 원리, 법칙을 이해하고 기능을 습득하며 수학적으로 추론하고 의사소통하는 능력을 길러, 생활 주변과 사회 및 자연 현상을 수학적으로 이해하고 문제를 합리적이고 창의적으로 해결하며, 수학 학습자로서 바람직한 태도와 실천 능력을 기른다.
가. 사회 및 자연 현상을 수학적으로 관찰, 분석, 조직, 표현하는 경험을 통하여 수열의 극한, 미분법,
적분법에 관련된 개념, 원리, 법칙과 이들 사이의 관계를 이해하고 수학의 기능을 습득한다.
나. 수학적으로 추론하고 의사소통하며, 창의･융합적 사고와 정보 처리 능력을 바탕으로 사회 및 자연
현상을 수학적으로 이해하고 문제를 합리적이고 창의적으로 해결한다.
다. 수학에 대한 흥미와 자신감을 느끼고 수학의 역할과 가치를 이해하며 수학 학습자로서 바람직한 태도
와 실천 능력을 기른다.

2. 내용의 영역과 기준
가. 내용 체계

영역
핵심 개념
일반화된 지식
내용 요소
기능
해석
수열의 극한
수열의 극한은 한없이 가까워지거나 한없이 작아지고 커지는 현상과 같이 무한을 수학적으로 다루는 도구로서 미분과 적분의 기초 개념이다.
∙수열의 극한
∙급수
표현하기
이해하기
계산하기
설명하기
판별하기
활용하기문제 해결하기
미분법
미분법은 여러 가지 함수의 도함수를 효율적으로 구하는 방법이며 변화 현상을 해석하고 설명하는 데 활용된다.
∙여러 가지 함수의 미분
∙여러 가지 미분법
∙도함수의 활용
적분법
적분법은 여러 가지 함수의 부정적분과 정적분을 효율적으로 구하는 방법이며 길이, 넓이, 부피 등으로 표현되는 여러 가지 상황을 해석하는 데 활용된다.
∙여러 가지 적분법
∙정적분의 활용

참고 자료

없음