유아특수교육의 이론적 배경을 통한 필요성(당위성)을 기술하고 당위성에 대한 자신의 견해를 제시하시오

소개글

유아특수교육학
주제: 유아특수교육의 이론적 배경을 통한 필요성(당위성)을 기술하고 당위성에 대한 자신의 견해를 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 특수교육 필요성(당위성)
2. 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육이 가진 궁극적인 목표는 학생이 가진 잠재력을 개발하기 위한 지원을 아끼지 않고, 이를 통해 학생이 미래사회에서 적응하고, 자신이 맡은 역할을 원활히 수행할 수 있는 건전한 사회인으로 자랄 수 있도록 육성하는 것이다. 학교 교육에 대한 사회적ㆍ시대적 요구를 살펴볼 때 개인과 가정뿐만 아니라 국가의 존립과 결정적인 관련성을 가지고 있다. 즉, 교육이 국가의 경쟁력과 개인의 생존력을 보장하고, 강화하는 근본적인 요인이며, 교육을 통해 개인은 인간다운 삶을 영위하기 위해 기술과 지식을 배울 수 있게 된다. 교육의 형태 중 하나인 특수교육은 일반학교에서 교육받기 어려운 학생에게 학생의 상태와 조건을 고려하여 적절한 교육적 환경을 제공하고, 좋은 습관을 가지도록 하여 사회에서 살아갈 수 있는 적응력과 가능성을 최대한 증진시키는 교육이라 할 수 있다.

참고 자료

최평임. 2009. 발달장애 특수교육기관의 운영 실태와 개선 방안 -발달장애 특수학교 교사의 인식을 중심으로. 서울시립대학교 대학원 석사학위논문
나윤하. 2021. 특수교육 기본교육과정 사회과(역사) 내용 분석. 단국대학교 교육대학원 석사학위논문