중학교 역사 학습지도 및 평가계획서

소개글

1. 학교에서 실제로 활용한 계획서입니다.
2. 수행평가를 포함한 평가계획서에 필요한 모든 내용들이 담겨 있습니다.

목차

I. ?학년도 역사과 학습지도계획서
1. 역사과의 목표
2. 중점 지도 사항
3. 역사 연간 학습 지도 계획

II. ?학년도 역사과 연간 평가 계획
1. 평가 방침
2. 평가 반영 비율
3. 역사과 성취수준 및 성취기준
4. 평가 영역별 세부 기준

본문내용

1. 역사과의 목표
우리나라와 세계의 역사를 종합적이고 체계적으로 이해하는 것을 지향하며, 이를 통해 과거 사실에 대해 폭넓은 지식을 바탕으로 비판적 사고력과 합리적 판단력을 향상 시킬 수 있다. 교사는 학생 스스로 다양한 역사적 자료를 활용하여 학습할 수 있도록 함으로써 과거에 대한 서로 다른 해석과 시각이 존재할 수 있음을 인식하고 이를 통해 역사에 대한 통찰력을 기를 수 있도록 안내해야 한다.
‘ 역사 ’ 과목의 세부적인 목표는 다음과 같다.
1) 우리나라와 세계 역사를 체계적이고 종합적으로 파악한다.
2) 현대와 가까운 과거에 대한 이해를 심화함으로써 현대 세계와 우리 국가와 사회에 대한 통찰력을 확대 한다.
3) 다양한 역사적 자료를 탐구하고 해석하는 과정을 통해 스스로 문제의식을 가지고 비판적으로 사고하는 능력을 기른다.
4) 현대 사회가 직면한 문제들에 대한 역사적 배경과 상호 관련성을 파악하여 그 의미와 가치를 평가할 수 있도록 한다.
5) 다양한 삶의 방식에 대한 이해를 기초로 다른 문화와 전통을 존중하는 태도를 기른다.

2. 중점 지도 사항
1) 주제와 문제 중심의 심층적이고 통합적인 지도를 추구한다.
2) 학습자의 수준을 고려하여 학습을 개별화하고 자기 주도적 학습이 이루어지도록 지도한다.
3) 수업의 개별화와 소규모 집단별 협동학습을 적절하게 활용하여 학습 집단 편성 방식을 다양화한다.
4) 고차원적 사고력의 함양을 위해 탐구가 격려되고 존중되는 학습 분위기를 조성한다.
5) 세계화와 지방화 시대에 걸맞은 민주 시민의 자질과..

<중 략>

마. 평가 계획
1)평가 목적
(1) 개인과 국가 및 인류의 발전에 기여할 수 있는 민주 시민으로서의 자질과 올바른 가치관 을 형성하게 한다.
(2) 사회의 여러 현상을 통합적 시각으로 이해하고, 우리 사회의 문제점들을 합리적으로 해 결하는 기능을 함양하게 한다.

참고 자료

없음