영유아관찰기록, 영유아 상호작용 , 만0세 영유아 관찰기록 교사와 상호작용

목차

1. 영유아-교사 상호작용 관찰기록.hwp
2. 영유아관찰기록.hwp

본문내용

관찰상황: (미술영역) 흰 종이에 스티커 붙이기

기록
T: (하트모양 스티커를 보여주며) 00아 ~ 이게 무슨모양일까
C: 아아~(스티커에 손가락질한다.)
T: 이건 하트모양이야 ~
C: 아아~
T: 빨가색 하트 스티커 OO이 마음대로 붙여볼까 ?
C: (스티커를 가져가 떼어낸다.)
T:(종이를 가르키며) 여기에 붙여보자 ~
C: (스티커를 붙인다)
T: (박수를치며) 참 잘했어요

해석 및 평가
소근육 발달에 좋은 스티커 뗴기를 하며 집중하는 모습을 보였고,
붙였다 떼어냈다 하며 즐거운 반응을 보임.

관찰상황
(쌓기영역) 종이블럭을 쌓아요

기록
T: OO아 우리 종이집 만들기 해볼까?
C:(고개를 끄덕임)
T: 빨간벽돌 ~ 초록벽돌 ~ OO이도 쌓아보자~
C: (벽돌을 가져와 쌓는다)
T: 우와 ~ 우리 OO이 집 잘 만드는구나 ~ 또 해보자
C: 블록을 와르를 무너뜨리며 박수친다.

참고 자료

없음

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