청소년 집단따돌림의 개념을 정리하고 피해자, 가해자, 방관자의 분석을 통해 집단따돌림을 예방하기 위한 대안을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 집단따돌림 현황
2. 청소년 집단따돌림의 개념을 정리하시오.
3. 집단따돌림 피해자 특성
4. 집단따돌림 가해자 특성
5. 집단따돌림 방관자 특성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

상담센터에는 성인들뿐만 아닌 여러 내담자들이 찾오는데, 최근들어서 여러 가지 문제를 호소하기 위해서 상담을 받으러 오는 청소년들이 증가하고 있다. 청소년상담에서 가장 큰 문제는 교우관계 및 또래관계에서 겪는 어려움이라고 한다. 그들은 그 어려움 때문에 심리적으로 힘들어하고 있다. 특히 그중에서도 왕따, 따돌림 피해로 인한 상처가 매우 크다. 오늘날 학교폭력 피해유형중 집단따돌림은 언어 폭력, 신체폭력 다음으로 많다고 한다.
따라서 이상 본론에서는 청소년 집단따돌림의 개념을 정리하고 피해자, 가해자, 방관자의 분석을 통해 집단따돌림을 예방하기 위한 대안을 제시하여 본 과제를 완성해보겠다.

참고 자료

학교폭력예방및학생의이해 방송대 강의안
박철현 저, 사회문제론, 박영사, 2016
이영분 저, 사례로 배우는 가족상담과 가족치료, 학지사 2015
박종팔 저, 가족 상담 및 치료, 양서원, 2014
류현수, 김주아 저, 가족상담 및 치료, 동문사, 2014
이신애(2013). 여중생의 집단따돌림 방관경험과 해결방안 인식에 관한 질적 연구. 한국교원대학교 대학원, 석사학위 논문.