정서행동장애 하위 유형 중 하나를 선택하여 사례를 조사하고 이에 대한 사회적 편견, 인식개선, 교육(사회적 지원)에

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정서장애아교육
주제: 정서행동장애 하위 유형 중 하나를 선택하여 사례를 조사하고 이에 대한 사회적 편견, 인식개선, 교육(사회적 지원)에 대한 자신의 의견을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 틱장애의 주요 개념 및 사례
2. 틱장애에 대한 사회적 편견과 인식 개선

Ⅲ. 결론 (틱장애에 대한 사회적 지원 및 교육 등에 대한 견해)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

야생의 말을 길들일 때 그 말을 묶어두게 되면 말은 강렬히 몸부림치고 발길질을 하게 된다. 그와 같은 행위를 가르켜 ‘틱(tic)’이라고 한다. ‘틱장애(tic disorder)’라는 용어는 이로부터 유래된 것이다. 야생마의 움직임처럼 갑작스럽고 빠르고 반복적으로 상동적인 움직임을 통해 근육을 사용하거나 또는 소리를 내는(지르는) 것이 바로 틱 장애인 것이다. 일반적으로 틱 장애를 가지고 있는 아동들의 가족 가운데 강박증 및 강박적인 성격을 지니고 있는 사람들이 많다고 한다. 즉, 가족(특히 부모) 가운데 강박증상이 있을 경우 아이들이 스트레스가 높아져, 그에 따라 틱을 보일 가능성이 높다는 것이다.
일반적으로 틱장애는 다양한 스트레스에 의하여 악화되며, 차분하게 활동하는 동안은 감소하게 된다. 따라서 수면 중 현저하게 감소하는 것으로 알려져 있다. 학령기 아동 중 약 15%가 일시적인 틱 현상을 보이나, 그는 자연스럽게 사라진다.

참고 자료

변호걸 외, 정서 행동장애 이해와 교육, 문음사, 2017.
임명호, 틱장애/뚜렛 장애의 이해와 치료, 퍼플, 2014.
송연주, 초등학생의 ADHD 성향 유병률과 ADHD 성향, 환경적 변인들 및 또래관계 간의 관계, 아시아교육연구 15권 4호, 2014.
김민준 기자, 틱 장애 소년의 당찬 외침 “이젠 주눅들지 않아요”, 한국일보, 2020.2.1.