청소년기 발달 특성에 대해 알아보고 청소년기 발달 특성에 맞는 교육복지 프로그램을 어떻게 적용시킬 것인지 제시하시오.

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학교사회사업론

과제 주제: 청소년기 발달 특성에 대해 알아보고 청소년기 발달 특성에 맞는 교육복지 프로그램을 어떻게 적용시킬 것인지 제시하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 청소년기의 신체적 발달과 성적 발달의 특징
2. 청소년기의 심리적, 행동적 특성
3. 청소년기 발달 특성에 맞는 교육복지 프로그램 적용에 대한 나의 생각이나 주장

III. 결론

본문내용

청소년과 청소년기에 대한 정의는 사회적, 시대적, 문화적 상황에 따라 모두 다르게 정의된다. 그렇기 때문에 청소년과 청소년기에 대해서 명확하게 정의내리기 위해서는 청소년기를 확실하게 특징지을 수 있는 몇 가지 기준에 대해서 먼저 생각해보는 것이 바람직하다. 이번 과제의 문항에서는 청소년기에 나타나는 청소년들의 발달 특성을 그 기준으로 하고 있는데 구체적으로 청소년기의 신체적 발달, 성적 발달, 심리적 특성, 행동적 특성으로 나누어진다.
우선 우리나라의 청소년 기본법에는 청소년이 9세 이상 24세 미만의 사람으로 정의되고 있으며 민법에 명시된 내용에 의거한다면 만 20세가 되지 못한 사람을 청소년으로 볼 수 있다. 또한 청소년 보호법에 따르면 19세 미만이 청소년으로 정의된다.

참고 자료

김은정, 교육복지프로그램이 청소년의 학교생활적응에 미치는 영향에 관한 연구, 인제대학교 사회복지대학원 석사 논문, 2017.
허윤, 청소년 발달에 근거한 기독교적 상담의 필요성 연구, 총신대학교 선교대학원 석사 논문, 2017.