인간의 생애주기별 욕구에 따른 발달이론과 사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지대책을 논하고, 현 정부의 생애주기별 사회복지정책에 대해 구체적 사례를 들어 설명하시오.

목차

1. 서론
1) 생애주기와 발달단계의 개념

2.본론

3.결론

본문내용

생애주기(life cycle)란
-사회에는 생물학적 연령에 기초한 수많은 사회집단이 있다. 개인이 출생에서 사망까지 옮아가는 생애주기 동안은 여려 연령층위의 연속으로 이어져있다. 이러한 연속은 시대에 따라 사회마다 다양한데, 각각의 사회는 생물학적 연령을 다르게 정의하고 재정의하고 있다.
-임신을 통한 태아기와 출산과정을 거쳐 영아기, 학령전기(유아기), 아동기, 청소년기, 중·장년기, 노년기에 이어 죽음에 이르게 되는 인간의 전 생애에 걸친 시간적 변화 생태에 의한 생활주기를 말한다.
-각 주기는 고유한 특성이 있어서, 그 이전 단계나 이후 단계와는 구분이 되며, 그러면서도 발달을 위한 방향이 있고 새로운 단계는 이전의 단계까지 이루어진 발달을 통합하게 된다,
-한 주기에서 수행해야 할 과업이 적절하게 이루어지지 않으면 그 다음 단계의 주기에서 난관에 봉착할 가능성이 높아진다.

참고 자료

네이버 지식백과 - http://terms.naver.com
보건복지부 홈페이지 - http://www.mohw.go.kr/react/index.jsp
인간행동과 사회환경』 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
인간발달과 교육』 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016