외국어로서의한국어어휘교육론_3주 학습 내용인 한국어 어휘의 의미를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 의미장과 어휘장
2) 성분분석
3) 동의관계와 반의관계
4) 상하관계와 부분관계
5) 다의어와 동음어

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
어휘는 특정 범위 내에서 사용되는 집합적 개념으로 일정 범위의 단어 집합을 이야기한다. 한국어 어휘는 대표적으로 크게 네 가지 분류에 의해서 나누고 있다. 확장여부, 어종, 단어형성법, 의미관계가 그 분류 기준이다. 본고에서는 이 중에서도 의미 관계에 따른 분류 기준에 초점을 맞추려고 한다. 그 이유로는 한국어 어휘에 대해서 이해를 심화시키기 위해서는 다른 것에 대해서 아는 것도 중요하지만, 특히나 실생활에서 적용하기 위해서는 어휘의 의미에 대해서 아는 것이 중요하기 때문이다. 어휘는 특정한 의미를 기준으로 여러 가지 관계로 인해서 체계화할 수 있기 때문이다. 또한 이러한 어휘의 의미는 각 국가 혹은 개인에 따라서 다르게 나타나는 경우가 대부분이기 때문에 이에 대해서 살펴보는 것이 중요하다. 본고에서는 그리하여 3주차에 배운 한국어 어휘의 의미’ 중 의미장과 어휘장, 성분분석, 동의관계와 반의관계, 상하관계와 부분관계, 다의어와 동음어에 대해서 알아보고자 한다. 또한 강의안에 제시되지 않은 예시 또한 같이 살펴보고자 한다.

2. 본론
1) 의미장과 어휘장
의미장은 여러 가지 의미에 있어서 서로 관련이 있는 단어들을 모아 놓은 것을 일컫는다. 가령 촉감이라는 의미에 있어서 부드럽다, 거칠하다, 미끄럽다 등의 단어를 모아놓은 것이다. 이러한 의미장은 작은 장이 큰 장을 이루고, 큰 장은 보여서 더 큰 장을 이룬다. 어휘장은 밀접하게 연관된 단어들을 하나의 집합으로 묶어서 구현한 것을 일컫는다. 구체적으로 어휘장은 특정한 의미장을 이루는 것을 말한다.

참고 자료

외국어로서의 한국어어휘교육론 교안
신현숙, 김영란. (2013). 『의미와 의미분석』. 푸른사상.