영유아의 언어발달을 도울 수 있는 그림책을 각각 1권씩

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 그림책
2. 그림책 중심의 통합적 활동의 가치

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1 . 서론

유아기 책을 읽는 핵심은 독서가 흥미롭다는 것을 아이들에게 깨닫게 하는 것이고, 무엇보다도 아이가 책을 읽게 하는 것이고, 책을 읽는 것은 아이가 그림에 빠져 이야기의 주인공이 된다.
반면 인지발달의 경우 4~7세가 청력발달의 시기이므로, 그림책 읽기 능력(이해능력)을 향상시키는 중요한 활동으로 유아들이 그림책 읽기를 돕는 경우가 많다. 한글을 깨우고 스스로 읽고 싶은 마음은 오히려 '글을 읽을 수 없는' 현상 등 독서에 부담을 준다.
본론

Ⅱ. 본론

1. 그림책
1) 영아

제목:강아지똥
작가: 권정생
출판사 : 길벗어린이
출판연도 : 2014

강아지똥 줄거리

돌의네 흰둥이가 똥을 눴다
날아가던 참새 한 마리가 강아지 똥을
콕콕 쪼면서 더러워...... 라고 하였다.
강아지 똥이 화나서 눈물을 흘렸다

참고 자료

송성은, and 강은주. "그림책을 활용한 이야기나누기가 유아의 언어능력과 자아존중감에 미치는 영향." 독서치료연구 3.1 (2010): 121-138.
오영희, 우수경, and 전호숙. "그림책을 활용한 유아 정서능력 향상 프로그램 개발 및 효과." 유아교육연구 24.5 (2004): 269-290.