리더쉽&교육행정

목차

서 론

본 론
1.리더십
1). 리더십의 의의
2). 리더십의 이론
① 리더십 특성 이론
② 리더십 행동 이론
③ 리더십 상황 이론
3). 리더유형의 탄력성
4). 리더의 행동
2. 교육행정가의 역할
1). 의사 결정자로서의 역할
2). 관리자로서의 역할
3). 인화 조성자로서의 역할
4). 기획,평가자로서의 역할
5). 기관 통합자로서의 역할

결 론

본문내용

앞에서 살펴봤듯이 리더의 역할은 집단 또는 조직 목표를 실현하고, 이러한 목표의 달성을 위한 행동을 동기부여하며, 집단 또는 조직 문화를 창조하는데 도움이 될 수 있도록 영향력을 행사하는 것이다. 그럼으로 교육행정가와의 리더쉽에대한 목적은 학교의 대외적으로의 경쟁력과 학교의 교육의 질을 개선하는데 있다. 이를 어떻게 개선 할 것인가와 구성원들을에게 동기부여를하는것과 비전을 제시하여야한다. 비전을 제시하지 않는 것은 목적이 없는 것이기때문이다. 그럼으로 리더로서의 역할은 비전을 제시함으로 학교의 나아가야할 방향을 정확히 제시하여야한다. 교육행정가의 역할은 의사 결정자로서의 역할, 관리자로서의 역할, 인화 조성자로서의 역할, 기획․평가자로서의 역할, 기관 통합자로서의 역할을 수행하고 더낳은 교육의 실현을위해 상황 판단을 확실히 하고 리더로서의 자질을 키워나가는데 더 많은 노력을 하여야하겠다.

참고 자료

많은 도움됫음합니다.