일반아동의 화상아동에 대한 인식개선 프로그램

목차

Ⅰ. 프로그램 개요
1. 문제 제기
2. 프로그램의 필요성
3. 프로그램의 대상

Ⅱ. 프로그램의 목적 및 목표
1. 프로그램의 목적
2. 프로그램의 목표

Ⅲ. 세부내용 및 일정
1. 활동내용
2. 프로그램 일정표

Ⅳ. 프로그램 평가

Ⅴ. 기대효과

참고문헌

본문내용

갑작스럽게 달라진 외모, 부정적인 감정처리, 주변상황의 변화로 인한 부적응, 사회관계의 축소 등의 다양한 문제가 발생하면서 삶에 대한 의욕을 상실

연구에 의하면 화상으로 인해 발생하게 된 외모변형은 스스로를 혐오와 기피의 대상으로 판단하여 개인의 가족 및 이웃과의 대인관계 및 사회활동에 소극적인 경향이 강해지며, 이와 맞물려 사회의 인식도 화상장애인에 대한 낙인이나 차별을 통해 소외계층으로 전락시킨다고 보고하고 있다.(김미정, 2006)

편견과 선입견을 해소하고, 화상장애아동과 일반아동 간의 소통을 도모하여 화상장애아동은 화상 때문에 부담스러웠던 다른 사람의 시선으로부터 자유로워지고 일반아동은 화상장애아동의 특성을 이해하고 배려하는 것이 필요하다.

참고 자료

나눔의 집(2003), “실천가와 연구자를 위한 사회복지 척도집”, 서구구립 반포종합사회복지관
신민철(2012), “화상장애인의 삶의 질에 관한 연구”, 가톨릭대학교 대학원 석사학위 논문
황성철(2011), “사회복지프로그램 개발과 평가”, 공동체
화상장애아동 캠프 “ 마음을 열어요 ”, 한국복지뉴스, 2011. 07. 16,http://hwnews.co.kr/home/bbs/tb.php/jebo/100