표준교육과정이 급변하는 사회변화와 보육변화에 부응하기 위해서는 지속적인 모니터링 체계를 갖추는 것이 필요하다. 보육과정의 발전을 위해 표준보육과정과 보육프로그램 활용 및 효과의 적절성 및 만족도가 높아질 수 있도록 현시점 보완되어야 할 내용이나 발전방향에 대한 개인적 견해를 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 발전을 위해 표준보육과정과 보육프로그램 활용 및 효과
1) 표준보육과정 활용 및 효과
2) 보육프로그램 활용 및 효과
2. 적절성 및 만족도가 높아질 수 있도록 현시점 보완되어야 할 내용
1) 보육정책 목표의 문제
2) 보육급여 전달체계의 문제
3. 보육과정의 발전을 위해 발전방향
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

보육은 건강, 안전보호, 영유아 양육, 영유아 발달특성에 맞는 교육을 제공하는 사회복지서비스로 영유아의 건강육성과 보호자의 경제·사회활동을 효과적으로 지원하여 가정의 복지증진에 기여함을 목적으로 한다. 보육과정은 단순히 보육시설로 간주되어서는 안 되며 보육목표, 보육내용, 보육방법평가 또는 운영방식으로 구성된 종합적 접근으로 간주되어야 한다. 따라서 본론에서는 보육과정의 발전을 위해 표준 돌봄과정과 돌봄 프로그램 활용 및 효과의 적정성 및 만족도를 높이기 위해 현재 보완이 필요한 내용이나 발전방향에 대한 개인적 견해를 밝히고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 보육과정의 발전을 위해 표준보육과정과 보육프로그램 활용 및 효과

1) 표준보육과정 활용 및 효과

어린이집 표준보육과정은 어린이집 05세 영유아에게 국가 차원의 보편적이고 공통적인 보육목표와 내용을 제공한다. 어린이집 표준보육과정은 0~1세 보육과정, 2세 보육과정, 3~5세 보육과정(나눔과정 포함)으로 구성되어 있다. 국가수준의 유치원 표준보육과정 실시를 통해 영유아의 전반적인 발전과 한국문화에 적합한 콘텐츠를 일관되고 일관되게 실천하여 궁극적으로 사회가 추구하는 인간적 이미지를 구현하고 전국 유치원의 질 향상에 기여함을 목적으로 한다.

참고 자료

문미옥. 2013. 교육과 보육을 위한 영유아교육과정. 창지사.
이소은 외. 2014. 영유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교 출판문화원.
권미량 외. 2015. 유아교육개론. 공동체.
김성원 외. 2015. 유아교육개론. 공동체.