청소년교육학_청소년복지론

소개글

"청소년교육학_청소년복지론"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 개념
2. 청소년의 특성
3. 청소년기의 발달 특성
4. 청소년 발달단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
어린이와 청년의 중간 시기를 지칭하는 청소년은 중/고등학교 다니는 만 14세 이상 19세 미만인 사람들을 지칭하여 흔히 말하는 ‘청소년’ 이라고 정의한다. 다음 본론에서는 청소년의 개념을 청소년의 특성과 발달단계에 따라 설명하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 개념
라틴어의 ‘성장하다’ 또는 ‘성숙에 이른다.’의 단어의 어원에서 유래된 청소년이라는 용어는 아동기 이후 그리고 성인기 이 전 시기를 뜻하며 이 시기가 정서적으로나 신체적인 성장 그리고 사회적인 성장이 급변하게 이루어진다는 전환한다는 의미를 암시하기도 한다(Nielsen, 1991). 다양한 관점에 의해 다양한 접근을 하고 있는 청소년기에 대한 정의는 크게 다섯 가지로 정리할 수 있다.
첫 번째, 청소년기는 생식기관 및 성의 특징 등 신체적 성장이 이루어지기 시작하며 이러한 신체적 성장이 도달할 때쯤 끝이 나기 시작한다는 생리학적인 정의(Douvan & Gold, 1966)가 있다.

참고 자료

이용교 외(2002), 청소년문제와 청소년복지, 인간과복지.
노혁(2002), 청소년복지론, 대학출판사.
홍봉선·남미애(2000). 청소년복지론, 서울 : 양서원.