영유아 교육기관의 안전관리에 대한 중요성과 실내시설에 대한 안전수칙

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 물리적 환경의 안전관리에 대한 중요성
2. 실내 시설에 대한 안전수칙 3. 영유아 생활시설(보육실/화장실/조리실/유희실)에 대한 안전수칙

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

2020년 한국 소비자원 위해감시시스템(CISS)을 통해 접수된 어린이 안전사고 건수는 18,494건으로 전년(24,971건)보다 25.9% 감소했다. 우리나라 총 인구 대비 어린이의 비율이 12.2%인데 반해, 어린이 안전사고는 전체 안전사고의 26.4%로 아직까지 대표적 안전 취약계층으로 나타났다. 영아기와 걸음마기는 주택 내에서 보내는 시간이 많아 가구나 바닥재로 인한 사고가 높았으나, 학령기로 접어들수록 여가 및 도로, 놀이터 등 실외 사고 비중이 높아진다. (어린이 안전사고 동향 분석, 한국소비자원 통계 참고. 2021)
이는 전년도인 2019년 보다 27.7% 감소한 것이고 최근 5년 대비 최저 비율을 기록한 것이지만, 어린이 안전사고 비율은 매년 30% 이상 이였고 코로나19의 본격적 유행에 따른 내원환자의 급감이 원인으로 분석되어 사고의 감소를 의미하지는 않는다.
발달적 차원에서 볼 때 영유아 시기는 주변 환경과 사물에 대한 호기심이 왕성하고 탐구하려는 욕구가 강하며, 엄청난 에너지를 발산한다. 그에 반해 신체적 능력이나 인지ㆍ운동신경은 성인, 학령기 아동에 비해 미숙한 존재이기 때문에 위험 상황에 대한 결과를 예측하고 방어하기는 어렵다. 이것은 ‘영아기’에는 주변 환경의 영향으로 발생하는 안전사고의 비중이 높지만, 연령이 증가할수록 아동의 행동 특성에 따른 안전사고가 주로 발생하는 것을 말한다. 바꿔 말해 아동의 안전사고는 영유아가 처한 물리적 환경 학교의 지리적 조건과 설비, 가정의 경제적·사회적 지위 등 한 유기체가 속해 있는 외적인 조건. (교육학용어사전 서울대학교 교육연구소, 1995)
을 개선하고 발달단계에 맞는 안전교육을 실시한다면 얼마든지 사고예방이 가능하다는 것을 의미하기도 한다.
이에 필자는 영유아교육기관의 물리적 환경의 안전관리에 대한 중요성을 알아보고, 실내 시설에 대한 안전수칙을 생각해보고자 한다.

참고 자료

어린이 안전사고, 발달단계별로 사고유형 달라, 헬스프레스
(2017-07-10) http://www.healthpress.co.kr/news/articleView.html?idxno=132
김포 보육교사 자살사건으로 주목받는 ‘엄마들의 빨래터’...그곳은 때론 전쟁터?, 일요신문
(2018-10-27) https://ilyo.co.kr/?ac=article_view&entry_id=314014
보육시설 안전관리 매뉴얼, 중앙보육정보센터 (2008) : 07-19
보육교직원 안전교육 기본과정, 어린이집안전공제회 (2021) : 14 – 41
2020년 어린이 안전사고 동향 분석, 한국소비자원 위해정보국 위해예방팀
(2021) : 3-12 / 44-47
채영란, 신수경. 유아 교사의 안전에 대한 인식과 교실환경 안전실태와의 관계 연구. 유아교육학논집
제13권 제3호(2009) : 397-412