외국어로서의한국어교육학개론 - 한국어 발음 교육 정리

목차

1. 한국어 발음 교육의 목표
2. 발음 지도법
3. 발음 지도 단계
4. 한국어 모음 지도
5. 한국어 자음 지도

본문내용

1. 한국어 발음 교육의 목표
한국어 발음 교육은 의사전달에 장애가 되지 않는 발음이 되도록 교육하여야 하고, 학습자는 최소한 한국어의 전체적인 음성체계를 이해해야 된다. 또, 처음부터 철저한 지도와 훈련이 필요하다. 즉, 정확성이 유창성보다 앞서야 한다는 것이다. 그리고 초급단계에서는 Hand Signal을 이용하여 빠르게 이끌어야 한다. 마지막으로, 발음에 대한 설명은 최소화하고 연습위주로 진행하여야 한다.

2. 발음 지도법
발음 지도법에는 우선, 청각적인 구분이 있을 수 있다. 여기에는, 모국어와 목표어의 음운 분석, 최소 단위 음소의 대립, 어휘 단위, 문장 단위 청취가 있다. 다음으로, 인지와 이해에는 과장된 발음을 피하고, 간략하고 단순한 조음법 설명, 도형과 도구 등의 사용이 포함된다. 세 번째로, 발성에는 모음, 자음 지도 및 얹힘 음운, 즉, 억양, 리듬, 장단에 대한 것이 포함

참고 자료

없음