아동발달 이해

소개글

아동발달에 대해 피아제, 프로이드, 에릭슨의 이론을 위주로 다룬 내용입니다.

목차

1. 발달이란 무엇인가?
2. 유전적 요인
3. 피아제의 인지발달이론
4. 프로이드의 심리성적 발달이론
5. 에릭슨의 심리사회적 발달이론

본문내용

발달이란 무엇인가?
인간은 출생부터 사망까지 발달의 과정을 밟는다. ‘발달’이라는 단어 속에서 성장하는 인간을 먼저 떠올릴 수 있으나 20대를 넘어서면 성장보다는 노화가 더 와 닿는다. 신체 뿐 아니라 정신, 역할, 관계 등 모든 영역이 죽는 날까지 성장과 노화를 반복하며 쉼 없는 변화의 과정을 밟는다. 그래서 ‘발달’은 수정에서부터 사망할 때까지 개인에게 일어나는 체계적인 연속성과 변화라고 할 수 있다.
발달은 성숙(mature)와 양육(nurture)에 의해 진행된다. 성숙은 부모에게서 아이에게로 전해지는 유전자에 의해 나타나는 선천적인 변화다. 적절한 영양이 주어지면 유전자의 계획에 따라 감각기관이 발달하고 키와 몸무게가 늘어나며 2차 성징이 온다. 성숙만으로 발달은 충분히 일어나는가? 그렇지 않다. 양육자에게서 배우고 살아가며 만나는 수 많은 사람들에게 배운다. 각종 매체와 사회 구조를 통해 습득하는 지식이 지적 능력, 대인관계, 성격, 사회성 등에 영향을 준다. 성숙과 양육, 유전과 학습, 선천성과 후천성이 서로 영향을 주고 받는 복잡한 작용이 인간의 발달 과정에서 일어난다.
이렇게 복잡한 발달 과정 중 아동과 청소년 시기는 다른 어떤 시기보다도 신체적, 인지적, 정서적 측면에서 변화가 크다. 이러한 특성 때문인지 아동・청소년 자신도 힘들고 부모들도 힘들어 한다. 정상발달은 다양한 변화 때문에 힘든 시기와 어느 정도의 문제 행동이 있게 마련이다. 그러므로 정상발달 과정을 이해해야 아래와 같은 내용을 고민할 때 적절한 결정을 내릴 수 있게 된다.
이 문제는 일시적인가? 때가 되면 저절로 사라질까?
지금 심각한 것인가? 아니면 앞으로 더 심각해질 것인가?
지켜봐야 하는가? 당장 전문가를 찾아가 봐야 하는가?
지금 눈 앞에 보이는 아이의 모습이 정상발달 중인지, 아니면 이상발달 중인지 판단할 수 있어야 위의 질문에 적합한 대처가 가능할 것이다.

참고 자료

송명자 (2003). 발달심리학. 서울 : 학지사.
Berk, Laura E. (2006). Child Development, seventh Edition. 아동발달. (이종숙 외 공역, 2008). 서울 : 시그마프레스.