5주의 강의에서 원격교육의 방법에 대해 학습하며 원격교육체제, 원격교육체제의 모형과 구성요소에 대해 학습했습니다. 원격교육 프로그램을 위한 분석 결과에 따른 교과목 기획서를 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 요구분석
2. 학습목표 설계
3. 개발
4. 실행
5. 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
원격 교육은 교사와 학습자가 직접 대면하지 않고 인쇄교재, 방송교재, 오디오나 비디오 교재 등을 매개로 하여 교수학습 활동을 하는 형태의 교육을 의미한다. 일반적으로 교사-학생간 물리적 거래가 존재하며, 이러한 환경에서 인쇄, 방송, 컴퓨터와 같은 상호작용적 테크놀로지를 통해 교육이 이루어지는 방식이다. 원격교육은 1800년대에 시작한 이래 1990년대 컴퓨터 테크놀로지 발달과 웹 기반 정보통신 기술의 발전에 따라 교육의 공간적, 시간적 제한점을 극복하는 효과적인 방법으로 자리 잡으면서 교육의 새로운 패러다임으로 꾸준히 성장 및 발전해오고 있다.
본론에서는 이러한 원격교육의 특성에 맞는 학습자를 선정하여 원격교육 프로그램을 위한 분석을 통해 교과목 기획을 ADDIE 모형에 따라 분석 및 기획해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
최근 부모교육에 대한 관심이 증가하고 있다. 아이를 보다 효율․효과적으로 성장시킬 수 있는 방법에 대한 요구가 증가하고 있는 것이다. 특히 예비 초등학생을 두고 있는 부모들은 아이들과 마찬가지로 내 자녀가 새로운 환경에 잘 적응할 수 있을지 두려움이나 긴장을 가지고 있다.
‘예비 초등학생 부모를 위한 교사들의 조언’이라는 기사에 따르면 초등학교 교사는 예비 초등학교 학생을 둔 부모의 역할이 중요

참고 자료

원격교육론 강의자료(2022)
이동주, Misook Kim(2020), 코로나19 상황에서의 대학 온라인 원격교육 실태와 개선방안, Multimedia-assisted Language Learning 23(3), pp. 359-377
김현진(2020), 원격교육과 교육공학의 과제, Journal of Educational Technology 2020. Vol 36. No 3, pp. 619-643
부산일보(2012), 예비 초등학생 부모를 위한 교사들의 조언, 2012.02.10.
김경태(2020), ADDIE모형을 활용한 종묘제례악 원격수업도구 개발, 음악교육공학 2020. 07. 16. Vol. 44, pp. 63~85