논문분석, 인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중과 자기통제 및 또래관계에 미치는 영향

소개글

아동심리
주제: 놀이치료 소논문 1개 분석하기.
*논문: 인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중과 자기통제 및 또래관계에 미치는 영향

목차

1. 연구의 필요성
2. 연구 문제
3. 연구 대상
4. 연구 도구 및 절차
5. 연구 자료 처리
6. 연구 결과
7. 연구에 대한 견해

본문내용

1. 연구의 필요성

놀이치료는 유아 및 아동이 지닌 문제를 다루기에 가장 적절하고 발달적이며, 아동의 내재적인 문제와 외현적인 행동 문제 등을 개선시키는 것에 효과적인 것으로 보고되어 왔다. 특히 ADHD 아동에 대한 관련 개입으로는 아동중심 놀이치료, 게임 놀이치료, 인지행동놀이치료 등이 실시되고 있다. 기본적으로 아동은 놀이를 통해 세상을 살아가는 것에 기본적으로 필요한 기술 등윽 익혀 사회적인 능력 증진과 함께 성취감 및 자율성을 발달시킨다. 그리고 그를 기반으로 자아 존중감을 향상하고 내재된 속상한 감정 등을 해소시키고 나아가 갈등 해결을 하게 된다.
놀이의 이와 같은 특징 때문에 아동의 문제 행동 수정에 활용될 수 있는 것이다. 그 중에서도 인지행동 놀이치료는 영유아부터 학령기 아동들에게까지 광범위하게 활용이 되고 있다. 이는 인지이론과 행동이론을 기반으로 하여, 인지적인 중재와 행동적인 중재를 놀이치료 속에 통합시킨 일련의 접근 방법으로서, 아동의 발달 수준에 적합한 다양한 놀이 및 게임을 활용한다는 특징이 있다.

참고 자료

김지선·전상신, 인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중과 자기통제 및 또래관계에 미치는 영향, 단국대학교 특수교육연구소, 2020.