평생교육과 학교교육을 비교하여 분석하고 제4차 산업혁명시대에 사는 자신의 삶에서 평생교육이 어떻게 연관되어 영향을

소개글

평생교육론
주제 : 평 생교육과 학교교육을 비교하여 분석하고 제4차 산업혁명시대에 사는 자신의 삶에서 평생교육이 어떻게 연관되어 영향을 미치고 있는지를 제시하시오. 그리고 자신의 가능성을 극대화할 수 있는 평생교육의 관점을 논의하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 평생교육과 학교교육의 비교
1) 교육목적
2) 교육대상
3) 교육내용
4) 교육방법
5) 교육평가
6) 교육결과
7) 교육시기
2. 제4차 산업혁명시대에서 평생교육의 영향과 가능성 극대화를 위한 평생교육 관점

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
평생학습이란 인간이 태어나서부터 생애 끝까지 계속된 학습을 하는 과정과 활동이라고 할 수 있으며 개인이나 집단 등 평생에 걸쳐 학습자를 가르치는 활동이다. 인간은 누구든지 평생에 걸쳐 교육을 받게 되는 것이 현대 사회에서 나타나고 있는 특징 중 하나라고 할 수 있다. 이처럼 평생동안 받게 되는 모든 교육은 나름의 의미와 가치를 모두 가지게 된다. 특히 미래사회에서는 정보화, 개성화, 다양화, 국제화, 과학화 등 지금보다 더 빠르고 다양한 변화가 이루어질 것으로 예측되기도 하는데 이 때문에 평생학습의 필요성은 필수적 사회적 현안이 되고 있다. 또한 평생학습은 학교 교육에서 발생하고 있는 한계점을 보완하기 위해 필요성이 부각되는 측면도 나타나고 있다.
본론에서는 평생교육과 학교 교육을 비교 분석해보고 4차 산업혁명 시대에서 평생교육이 어떻게 연관되어 영향을 미치며 나의 가능성을 극대화할 수 있는 평생교육 관점을 논하도록 할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 평생교육과 학교교육의 비교
평생학습은 교육패러다임의 변화로 대두되었는데 기존의 교육체계에서 성격은 폐쇄적이었다. 그러나 새로운 교육체계는 개방적으로 변화가 이루어졌다. 또한 교육개념도 학교교육에서 평생교육으로 변화하게 되었으며 교육대상도 학생에서 나아가 모든 국민으로 변화가 이루어지고 하였다.

참고 자료

권양이, 「원격평생교육방법론」, 공동체, 2020.
이성균, 「4차 산업혁명시대에 평생교육의 이해」, 정민사, 2020.
이상수, 「4차 산업혁명, 미래교육의 방향은?」, 시민의 소리, 2018.05.10.
이해주 외 3명, 「평생교육방법론」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018.