통합교육 구성요소 7가지에 대해 설명하고, 통합교육 프로그램 중 자신이 직접 계획한 개별화 교육계획안 또는 수정교육계획안 1가지를 제시하시오.

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통합교육 구성요소 7가지에 대해 설명하고, 통합교육 프로그램 중 자신이 직접 계획한 개별화 교육계획안 또는 수정교육계획안 1가지를 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. IEP에 대한 이해
2. 프로그램 활동계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

장애 영유아 및 비장애 아동을 위한 통합교육 7요소는 가정, 전문기관, 환경, 통합교육 프로그램, 원장과 교사, 장애통합교육 대상인 장애영유아, 일반 영유아 7가지 요소가 모두 조화를 이루어야 한다. 교육의 주요 대상인 장애아동 및 일반유아가 서로 이 교육에 참여하는 의의를 이해하고, 장애 아동은 부모와 분리되어 친구 및 교사들과 긍정적 관계를 형성하며, 일과에 적응해 놀이, 학습을 수행할 수 있는 사회성, 주의집중, 학습 흥미를 얻는 데 목적을 두어야 하며, 일반 유아는 장애 아동에 대한 사전 교육 내용을 바탕으로 장애아동에 대한 편견 내려놓기, 함께 어울리며 도우며 살아갈 수 있는 가치를 습득하여야 한다.
원장과 교사는 통합교육을 직접 실시하는 기관의 수장이자, 서비스 제공자이며, 통합교육 프로그램을 제공하는 담당자이다. 보육이 ‘서비스’의 영역인 만큼, 누가 서비스를 제공하는가에 따라 질적 수준은 크게 달라질 수 있다. 그러므로 관련 교사 연수를 이수하고, 전문 지식을 갖춤이 매우 중요하다.

참고 자료

없음