상담실에 올 때마다 부모와 떨어지지 못하여 울며 엄마에게 매달리는 아동이 있다. 그런 아동을 보며 부모 또한 자리를

소개글

과목명: 특수아상담
주제: 상담실에 올 때마다 부모와 떨어지지 못하여 울며 엄마에게 매달리는 아동이 있다. 그런 아동을 보며 부모 또한 자리를 뜨지 못하고, 상담실에 함께 들어와 있으려 하며 개별상담이 제대로 이루어지지 못하고 있다.
불안과 관련하여 그 원인과 특성을 설명하고, 이러한 불안관련 장애아동의 상담을 어떻게 진행할 것인지 구체적인 상담방법을 예를 들어 자신의 의견을 논리적으로 전개하시오.

목차

Ⅰ. 서론
1. 불안의 원인
2. 불안의 특성

Ⅱ. 본론
1. 불안장애 아동의 상담방법 및 진행절차

Ⅲ. 결론
1. 상담자로서의 나의 생각

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 불안의 원인
본 사례의 아동은 분리불안장애를 가지고 있는 아동이다.
분리불안장애아의 장애 원인으로는 첫째, 아동 및 가족의 요인이 있다. 아동이 부정적인 행동을 보일 경우 가족활동을 제안하거나, 어린 시절 어머니와의 불안정한 애착관계를 형성된 아동의 경우 분리불안이 이루어질 수 있다. 가족력에 대한 우울증, 불안증, 밀착형가족구조, 과잉 보호적 부모를 가질 경우 부모의 사랑을 갈구하는 유형으로 성장하여 분리불안장애에 노출될 수 있다.
또는 타고난 기질로 낯선 사람이나 환경에 대한 저항이 강하고 회피적인 특성을 가진 아동의 경우, 소심한 성격을 가진 아동의 경우 분리불안장애가 나타날 확률이 높다.
어린 시절 가족의 문제발생으로 인한 스트레스발생은 아동의 분리불안을 일으킬 수 있다. 예를 들어 부모의 이혼, 전학, 가족의 사망 등이 원인이 될 수 있다 .
둘째, 선택적 함구 증은 분리불안장애의 원인이 될 수 있다. 선택적 함구 증은 유전적인 원인 외에도 정신적 충격, 가족 간의 갈등, 불안증으로 생길 수 있는 현상으로 자녀가 성장하는 과정 속에서 자연스럽게 없어지기도 한다. 선택적 함구 증은 자녀가 언어발달이 이루어지는 시기에 충격적인 경험과 관련성을 가지며, 한번 나타난 현상이 사회적 강화에 의해 유지되거나, 언어의 비유창성이라는 특징으로 주변사람들의 부정적인 인식으로 인해 강화될 수 있다.

참고 자료

분리불안장애아의 부모-자녀관계 변화에 미치는 부모놀이치료의 효과(대구대학교 재활과학대학원, 오은아,1998)
불안장애 아동을 위한 아동CBT집단과 아동CBT집단-모CBT집단 간의 효과 비교(명지대학교 대학원.이미영.2011)
놀이치료가 불안장애 아동의 사고와 주의집중의 문제에 미치는 영향(나사렛대학교 재활복지대학원.김종순.2009)