학습자가 속한 가족의 가족생활주기와 가족발달과업을 고려하여 필요한 가족복지 서비스의 방향 및 내용을 직접 기획하여 작성

소개글

가족복지론
주제: 학습자가 속한 가족의 가족생활주기와 가족발달과업을 고려하여 필요한 가족복지 서비스의 방향 및 내용을 직접 기획하여 작성하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아기 가족을 위한 가족복지 서비스의 방향
2. 영유아기 가족 부모 교육 내용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

가족은 결혼과 혈연관계로 형성되며 지속된다. 가족은 각 구성원과 함께 성장하게 되면서 일련의 발달과정을 거치게 되는데 이러한 가족생활주기는 가족생활에서 경험하게 되는 결혼전, 결혼, 출산, 육아, 노후까지 각 단계에 걸친 시간적 연속을 의미하는 것이다. 가족은 결혼으로 형성되며 자녀 출산을 통해 발전과 확대가 이루어졌다가 자녀의 결혼, 분가로부터 축소되고 종말에서는 결혼으로 시작한 부부가 사망하게 되면서 가족생활주기가 끝난다. 이와 같은 과정으로 부모의 생활주기는 종료되며 자녀의 가족생활주기는 다시 결혼과 함께 시작되는 것이다.
한편 가족생활주기는 다양한 학자들에 의해서 제시되었는데 첫 번째로 Sorokin(1931)은 가족생활주기를 네 단계로 구분하였고 신혼부부 단계부터 자녀를 낳아 기르는 단계, 자녀가 자립해서 부모를 떠나는 단계, 노운부부만 살아가는 단계로 분류하였다.
두 번째로 Kirkpatrick et al.(1934)는 학동기전, 학동기, 고등교육기, 성인 가족으로 네 단계로 분류하였다.

참고 자료

김성철, 「가족복지론」, 양성원, 2020.
김희성 외 2명, 「가족생활교육」, 공동체, 2019.
정문자 외 3명, 「가족치료의 이해」, 학지사, 2018.