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타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오

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최초 등록일
2023.02.11
최종 저작일
2023.02
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목차

1.서론

2.본론
1) 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오
2) 표준화검사법의 개념과 진행절차, 장단점에 대해 각각 설명하시오.(20점)

3.결론

본문내용

1.서론

교육평가는 학생의 학습과 행동 및 여러 교육 조건을 교육목적에 비추어 측정하면서 이에 대해서 내리는 가치적 판정으로 교육측정으로 얻어지는 수량적 결과를 교육목적에 비추어 해석하고 이를 교육 문제의 해결에 활용하려는 것이다. 오늘날 우리 사회에서 평가를 줄세우기와 동일시하는 왜곡된 평가관이 퍼져 있지만 교육평가의 궁극적인 목적은 교육효과의 향상을 도모하는데 있어서 올바른 평가관을 세우는 것은 매우 중요하다. 더불어 이 같은 교육평가가 가진 기능은 매우 다양한데 이는 궁극적으로 교육의 전 과정을 개선하고 발전시켜주며 학습자의 동기를 유발하는 기능을 가지고 있다. 또한 이러한 교육평가를 통해서 우수한 학생들을 선발하거나 진급, 자격증 부여 및 수상 등을 위한 자료를 얻을 수 있게 해준다. 따라서 이상 본론에서는 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하고, 지정형 주제인 표준화검사법의 개념과 진행절차, 장단점에 대해 각각 설명하여 본 레포트를 완성해보도록 하겠다.

참고 자료

고영희 외), 심리학, 양서원, 2008
성태제(2005), 현대교육평가, 서울 학지사
성태제, 타당도와 신뢰도. 학지사, 2009
김성곤, 심리검사 이론과 실제, 한국가이던스, 200
공용, 영어교수법,학습평가관련된 원리중 실용성 신뢰도타당도 두가지 선택하여 실제적인예들어 설명, 2010.
강봉규, 심리검사의 이론과 기법, 동문사, 2006.
김용래, 교육심리학, 문음사, 2007.
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