아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 다양한 활동이 제공돼야 합니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지 발달의 과정
2. 인지 발달 단계
3. 피아제의 인지발달

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동은 의존적인 상태로 출생하여 점차 하나의 독립된 개체로 성장해 나간다. 신체적으로 크기가 커지고, 사고능력이 확장되며, 외부세계에 반응하는 방법을 습득하게 되면서 점차 독립된 정체감을 형성해나간다. 부모는 아동과 가장 가까이에서 생활하면서 많은 영향을 제공하게 된다. 따라서 부모가 자녀의 단계별 발달특성을 이해하는 것이 우선과제이다.

피아제 이론은 인간발달에서 인지의 중심적 역할을 강조한다. 대부분의 발달 이론가들은 보편적 발달에 초점을 두었으나, 비고츠키는 한 문화권 내에서의 개인간 차이뿐만 아니라, 각문화권 간에서의 개인의 차이에도 관심을 가졌다. 즉 발달의 보편적인 목표라는 것은 없으며, 이상적인 사고나 행동은 각 문화권마다 다르다고 보고 문화적 상대성을 인정하였다.

참고 자료

김경희, (2001). 발달심리학: 생애발달. 학문사.
정진경, (2002). 부모-자녀 관계 및 또래 관계와 비행: 정서적 자율성과 행동적 자율성의 매개효과. 연세대학교 대학원.