교육방법 및 교육공학 6~11장 내용 요약본(9장 제외)

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목차

1. 6장 교수설계이론
2. 7장 인지이론 교수방법
3. 8장 수업방법 및 수업모형
4. 10장 기억의 과정과 수업
5. 11장 인출연습과 분산연습

본문내용

6장에서는 수업을 설계하는 방법과 관련하여 3명의 학자들의 이론이 나온다. 먼저 gagne의 학습조건 이론에서는 인간의 학습결과를 크게 언어정보, 지적 기능, 인지전략, 태도, 운동기능 의 5 영역으로 구분한다. 이 중 언어정보와 지적 기능은 각각 3가지와 5가지로 세분화되어 총 11가지 학습 성과영역을 구성한다. 언어정보에는 명명학습, 사실학습, 요지학습의 3가지가 있 고 글이나 말에 변화를 주어 독특한 특징에 대한 주의를 끌기위한 것이다. 지적기능은 변별학 습, 구체적 개념, 정의된 개념, 원리, 고차 원리의 5가지가 있고 이미 학습한 요소들의 상기를 자극하고 연습과 분산복습을 위한 기회제공을 한다.

참고 자료

없음